У підручнику викладено найважливіші проблеми мовознавства в межах програми однойменного курсу. У простій і доступній формі висвітлюється теорія загального мовознавства. Видання містить відомості, що відображають сучасний стан науки про мову і дозволяють оволодіти основами теоретичних знань з лінгвістики.

Підручник підготовлено відповідно до чинної навчальної програми. У ньому детально розглядаються загальнотеоретичні питання, пов'язані з поняттям мови як об'єкта мовознавства: про соціальну природу мови, її знакової сутності, про співвідношення мови і мислення, про мовної синхронії і діахронії, про форми існування мови та його різновиди, про походження мови, формуванні і розвитку окремих мов, про класифікації мов, про розвиток письма та ін. В даному підручнику вперше строго розмежовуються і послідовно описуються мовні рівні з урахуванням сучасного їх розуміння.

Підручник розкриває зміст і дає тлумачення літературознавчих зрозуміти і категорій, спираючись в основному на матеріали вітчизняного літературознавства. Послідовність в освоєнні зрозуміти і категорій літературознавства, прийнята в підручнику, являє собою рух від простого до більш складного, поступово розширюючи кругозір літературознавчого мислення студента.

Цей підручник підготовлений з урахуванням вимог, обов'язкових при реалізації основних освітніх програм бакалаврату за напрямом підготовки 050100.62 "Педагогічна освіта".

У підручнику даються базові відомості але літературознавства, розглядаються загальні закономірності історичного розвитку художньої літератури від античності до початку XXI пеку включно, характеризуються основні етапи розвитку літературно-критичної думки з моменту її зародження до наших днів.

Проблематика теорії комунікації та дискурсного аналізу розглядається в книзі з історичних позицій: виявляється історична логіка епохальних змін у сфері людського спілкування. Показана залежність комунікативних процесів суспільного життя від еволюції людської ментальності. Перший розділ книги присвячено теоретичним питань комунікативної культури різних історичних епох. У другому розділі зібрані приклади компаративно-риторичного розгляду літературних та філософських текстів різної природи. Дослідження має міждисциплінарний характер.

Ця книга задумана як спроба показати, наскільки складно влаштовано сприйняття навколишнього світу людиною. Що б ви сказали, якби на питання про те, де знаходиться ключ від гаража, вам би відповіли, що він «знаходиться під відром, яке розташоване на південний схід від гаража»? З точки зору говорить по-російськи, це нагадує вказівка на місце розташування піратського скарбу. Однак чимало мов світу використовують саме такий спосіб вказівки на розташування об'єктів щодо один одного. Етнолінгвістика намагається аналізувати і описувати мови і культури різних народів, маючи на увазі їх мовні та семантичні відмінності. Вона не лише пропонує свій метод дослідження нині існуючих мов і культур, але і надає методичну базу для реконструкції культури минулого як матеріальної, так і духовної. Автор сподівається, що пропонований підручник не тільки направить інтерес студентів на вивчення мов з «етнолінгвістичною» точки зору, але і дасть їм необхідну для цього методологію.

Книга чудового вченого і педагога, почесного професора МДУ ім. М. в. Ломоносова Ст. Ст. Кускова давно і міцно увійшла в навчальний процес філологічних факультетів вузів, витримавши кілька видань.

Підручник містить систематичний виклад історії російської літератури XI-XVII ст. Велика увага приділяється специфіці середньовічної культури, еволюції жанрів літератури Стародавньої Русі, її зв'язків з фольклором, ділової писемності, світовим історико-літературним процесом. Аналіз пам'яток давньоруської літератури ведеться з урахуванням не тільки їх ідейно-тематичного змісту, але й художніх особливостей. У видання включено докладна бібліографія з кожної розглянутої теми.

У підручнику представлена комплексна картина літературного процесу XIX ст. в Західній Європі і США. Розділи, що містять загальну характеристику різних періодів і напрямків розвитку зарубіжної літератури XIX ст., поєднуються з розділами, присвяченими творчості найбільш значних письменників. Змістовна насиченість і методологічна ясність концепції є результатом багаторічних наукових досліджень і великий педагогічної практики викладачів Санкт-Петербурзького державного університету, які підготували цю книгу. Сплав традицій вітчизняного літературознавства і нових, сучасних концепцій, академічно вивірене і одночасно доступний виклад матеріалу роблять книгу цікавою як для студентів, так і для широкого кола читачів.

Підручник написано з урахуванням сучасних концепцій. В основі прийнятого підходу – історія ідей і жанрова поетика. Культурологічні огляди чергуються з портретами письменників та аналізом основних явищ епохи. Побудова підручника відповідає оригінальній методологічної розробки, що дозволяє простежити рух ключових понять і жанрових форм. Рубрика «Матеріали і документи» дає можливість самостійно орієнтуватися в розмаїтті думок, як висхідних до епохи Відродження, так і сучасних.