РОЗДІЛ II. ЕТИЧНИЙ КОДЕКС ПРОФЕСІЇ

Призначення професійно-етичного кодексу

• 4.1. Механізми етико-ціннісного регулювання професійної діяльності та відносин.
• 4.2. Що являє собою і як розробляється профессіональноетіческій кодекс.
• 4.3. Професійно-етичний кодекс в дискурсі загального і особливого в соціальній роботі.
• 4.4. Кодекс етики соціального працівника Росії: мета, завдання, функції, структура.

Портфоліо для самостійної роботи.

мета навчання

Сформувати цілісне уявлення про етичному кодексі професії і його призначення. У процесі вивчення теми студенти матимуть можливість аналізувати документи, ситуації, вчинки в етико-аксіологічному дискурсі, що послужить опорою їх професійної діяльності.

В результаті вивчення даного розділу студент повинен:

знати

• • зміст вітчизняного кодексу етики, його мета і завдання;
• • унікальні і універсальні елементи вітчизняної соціальної роботи;
• • основні міжнародні документи, що регулюють професійну діяльність соціального працівника;

вміти

• • пояснювати суть і призначення кодексу етики;
• • викладати і описувати процедуру розробки та затвердження кодексу;
• • виділяти механізми етико-ціннісного регулювання професійної поведінки;
• • дотримуватися професійно-етичні вимоги в процесі здійснення професійної діяльності;

володіти навичками

• • порівняльного аналізу вітчизняного і зарубіжних кодексів етики;
• • етичної оцінки професійних ситуацій;
• • самостійної роботи при виконанні завдань щодо закріплення навчального матеріалу.

Основні поняття

УНІВЕРСАЛЬНІ патерни СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ - загальнолюдські положення і принципи (зразки, моделі), що визначають соціальну роботу як загальне явище в контексті суспільного розвитку сучасного світу.

УНІКАЛЬНІ патерни СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ - зразки і моделі соціальної роботи, властиві даній конкретній культурі.

ПРОФЕСІЙНО-ЕТИЧНИЙ КОДЕКС СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА - звід правил, етичних норм поведінки, з якими представники професії зобов'язані співвідносити свої дії, щоб бути гідними членами організації.

МІЖНАРОДНА ФЕДЕРАЦІЯ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ (МФСР - IFSW) - всесвітня організація соціальних працівників, розвиваюча співробітництво між національними організаціями соціальних працівників; здійснює діяльність з підвищення професіоналізму своїх членів, зміцненню соціальної роботи як професії в міжнародних масштабах, розвитку зв'язків між соціально орієнтованими неурядовими організаціями. Налічує 80 членів асоціацій по всьому світу.

МІЖНАРОДНА АСОЦІАЦІЯ ШКІЛ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ (МАШСР - IASSW) - всесвітня асоціація інститутів (факультетів, відділень і шкіл) соціальної роботи, що має членів у всіх частинах світу; сприяє розвитку освіти в галузі соціальної роботи у всьому світі, розробляє стандарти для підвищення якості освіти в соціальній роботі, підтримує інтернаціональний взаємообмін, надає платформи для спільних досліджень і освіти в соціальній роботі, підтримує права людини і соціальний розвиток своєї політичної і юридичної діяльністю; має статус консультанта в ООН і бере участь як неурядова організація в її діяльності. Заснована в 1928 р

ПРОФЕСІЙНЕ ПОВЕДЕНИЕ - дії фахівця по відношенню до того чи іншого суб'єкту взаємодії в процесі професійної діяльності.

ПРОФЕСІЙНІ ОБОВ'ЯЗКИ - різноманітні вимоги і завдання, покладені на соціального працівника в силу його професійного статусу або на соціальну роботу як на інститут, затребуваний суспільством.

ПРОФЕСІЙНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ - відповідність моральної діяльності особистості професійному обов'язку з точки зору її можливостей.