Повна версія

Головна arrow Література arrow Введення в мовознавство

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

ФОНЕТИКА

Поняття фонетики

§ 26. Термін "фонетика", як і багато інших лінгвістичні терміни, - грецького походження (пор. Грец. Phone - "звук", phonetikos - "звуковий, голосовий", phonetike - "фонетика"). Подібно до багатьох інших мовознавчих термінів, в тому числі і позначає назви мовних рівнів, цей термін неоднозначний: їм позначається не тільки один з рівнів мовної системи, а й розділ науки про мову, що вивчає відповідний мовний рівень, одиниці останнього, їх ознаки, взаємини між ними і т.д. Саме так пояснюється термін "фонетика" в різних словниках - загальних тлумачних і термінологічних. Під фонетикою розуміється, відповідно, "звуковий склад мови" і "розділ мовознавства, що вивчає звуковий склад мови" [1], "Звуковий лад мови" і "розділ лінгвістики, що вивчає звуковий лад мови" [2] , "акустичні і фізіологічні (артикуляційні) властивості даного мови" і "розділ мовознавства, що вивчає способи утворення звуків мови і їх акустичні властивості, тобто фізіологію і акустику звуків мови " [3] і т.п.

Поряд з терміном "фонетика" в сучасному мовознавстві вживаються і інші співвідносні за значенням однокореневі терміни - "фонеміка", "фонематики", "фонологія", "фонемологія", "фонематологія". Найбільш поширеним з них є термін "фонологія", який зазвичай використовується для позначення розділу мовознавства, або, точніше, розділу фонетики, що вивчає "звуки мови як засіб розрізнення звукових оболонок (звуковий боку, вираження) слів і морфем ..." [4] . У той же час термін "фонологія" іноді вживається також для позначення фонетики в розглянутому вище її розумінні, тобто в значенні вчення про звуковий склад, фонетичному рівні мови взагалі [5] . Деякі зарубіжні вчені (М. Граммон, Ф. де Соссюр) називали цим терміном вчення про звуки мови як фізико-фізіологічних явищах [6] , використовували його для позначення "вивчення звуків мови в усіх їх найтонших відтінках безвідносно до їх значимості" [7] . В аналогічному значенні, у значенні звукового ладу мови, термін "фонологія" іноді вживається і у вітчизняному мовознавстві. Це видно з таких висловлювань, як, наприклад: "Завдання у науки про звукових буд мови (у фонології) одна: встановлення одиниць цього ладу, їх системи і їх функціонування або еволюції ..." [8] ; "... до сих пір фонологія в основному займається характеристикою і систематикою репрезентантів фонем, а не фонем ..." [9] . За свідченням Л. Р. Зіндера, в подібному значенні деякими радянськими лінгвістами вживається і термін "фонемологія" [10] . На підставі викладеного представляється можливим впорядкувати використання розглянутих термінів, а саме: термін "фонетика" зберегти в одному з двох його значень - використовувати для позначення фонетичного рівня, фонетичного ладу мови (пор. "Лексика"), а термін "фонологія" застосовувати для позначення розділу мовознавства, який вивчає фонетичний лад, одиниці фонетичного рівня мови (пор. "лексика" і "лексикологія").

Об'єктом вивчення в розділі фонетики, як вже було сказано при визначенні поняття фонетики, є перш за все звуки мови, або фонеми, звуковий лад, фонемний склад мови. Саме "вчення про звуки ... в сучасній фонетиці займає центральне місце" [11] . У той же час в фонетиці вивчаються і інші одиниці мови, мовні засоби, які самі по собі, подібно до звуків мови, не виражають мовних значень. Це такі відрізки усної мови, сегменти мовного потоку, як склади, дифтонги, трифтонги і т.п., а також деякі несегментние, нелінійні одиниці, такі, як наголос, інтонація; "з вивченням звуків тісно пов'язане вивчення і інших явищ звукової сторони мови: наголоси, складу, інтонації, в дослідженні яких фонетика домоглася значних успіхів" [12] . За словами М. І. Матусевич, в фонетиці вивчається "вся звукова система мови, тобто перш за все його звуки, але не тільки вони, а й їхні фонетичні чергування, різні види наголоси (в словах і у фразах), мелодійні типи (тобто типи інтонацій. - В. Н.) і ряд інших питань, що стосуються звукового оформлення мови " [13] (докладніше про таких фонетичних явищах див. нижче).

Крім названих фонетичних засобів, як об'єкт фонетики як розділу мовознавства нерідко розглядаються і такі сегментні одиниці, або відрізки усної мови, як фонетичне слово, такт (мовної такт), фраза (фонетична фраза, фонологічна фраза) [14] . При цьому такі одиниці, поряд зі звуками мови і складами, іноді визначаються як основні фонетичні одиниці мови [15] .

Різноманіття мовних засобів, що розглядаються в якості об'єкта фонетики, знаходить відображення в пропонованих деякими лінгвістами визначеннях даного розділу мовознавства. Як приклад можна навести таке твердження: "Фонетика ... - наука про звуки людської мови, або фонемах, про склади, мовних тактах, а також про такі звукових явищах, які тісно пов'язані з цілими словами і пропозиціями і самостійно не вичленяються в промові (наголос, інтонація) ... " [16] .

Для позначення сукупності різнорідних мовних явищ, що вивчаються в розділі фонетики, нерідко використовуються такі вирази, як "звукові засоби", "звуковий матеріал", "звукова сторона мови", а вивчає ці явища розділ науки про мову визначається, відповідно, як "розділ мовознавства , що вивчає мовні засоби мови " [17] , як наука про" звуковому матеріалі "мови [18] , як розділ мовознавства, що вивчає його" звукову сторону " [19] .

§ 27. фонетичні словом називається відрізок мовлення, об'єднаний одним словесним наголосом. Це - "або одна словоформа, що несе на собі наголос, або поєднання в потоці мовлення ударної словоформи з сусідньої безударной словоформой (рідше з двома ненаголошеними словоформами)" [20] .

Фонетичне слово називають ще фонологическим словом [21] , акцентним словом [22] , акцентної групою [23] , великим словом [24] .

Ненаголошені слова, що входять до складу фонетичного слова, називаються клітікамі, серед яких розрізняють проклітікі, тобто слова, що розташовуються перед самостійними, вдаряє словами (пор. грец. proklino - "нахиляє вперед"), і енклітікі , тобто слова, розташовані після наголошеного слова (пор. грец. enklind - "схиляюся"), Як проклітіка виступають, наприклад, прийменники в російською та багатьма іншими мовами (пор .: на столі, у столу, зі столу, за столом, під столом ), частка НЕ в російській мові (пор .: НЕ хочу, НЕ прийшов, НЕ спиться), артиклі в німецькій, англійській, французькій та інших мовах (пор. в німецькій мові: der Mensch - людина, die Hand - рука, das у відповіді Buch - книга). Як енклітікі виступають, наприклад, деякі російські постпозитивні частки (пор .: сказав би, сідай же, хочеш чи), особливі, скорочені форми особистого займенника в польській мові: go (поряд з jego - "його"), ти (поряд з jemu - "йому"), стародавня форма знахідного відмінка однини поворотного займенника siq в тому ж польською мовою, якої в російській мові відповідає поворотна частка, або постфікси, -ся (-сь) (пор., наприклад: dobrac siq - "дістатися ", prosic siq -" проситися ", zapominac siq -" забуватися "). У деяких випадках до складу фонетичного слова можуть входити одночасно і проклітікі, і енклітікі (пор. В російській мові: а прийде чи, так сьогодні ж, на дачу б).

Словесний наголос в складі фонетичного слова може переміщатися з самостійного, основного слова на службове, тобто на клітікі, зазвичай вживані без наголосу. Це характерно, зокрема, для деяких мов з фіксованим наголосом. Так, наприклад, в польській мові, де наголос постійно падає на передостанній склад, при поєднанні односкладових слів (словоформ) з складовими приводами або негативною часткою ті наголос закономірно переходить на останні (пор .: do mnie - "до мене", za rok - "за рік", nie mam - "не маю"). Аналогічне явище має місце і в російській мові, при нефіксованому наголосу (пор .: на підлогу, за місто, під руку, НЕ був, НЕ жив).

Фонетичні слова, так само як і склади, виділяються в потоці мовлення на основі власне фонетичних ознак (відносин), без урахування того що виражається ними сенсу [15] .

Примітка . Можливі випадки, коли різні фонетичні слона входять до складу одного слова як лексичної одиниці мови (так званого словникового, або орфографічного, слова). Це буває тоді, коли слово (словоформа) має два рівноправних, рівноцінних наголоси, тобто різні наголоси в слові мають однакову силу, наприклад в німецькому слові blutarm - "дуже блідий" [26] . Деякі вчені в якості різних фонетичних слів розглядають також частини складних лексичних одиниць, що мають додаткове, другорядне, або побічне, наголос (поряд з основним, головним наголосом), тобто частини цих слів, об'єднані і основним, і додатковим наголосом. Це ілюструється такими прикладами: вельмишановний, перетинчастокрилі [27] . На думку інших лінгвістів, фонетичне (акцентное) слово створюється головним наголосом; "за допомогою другорядного наголоси створюється лише деякий розрізнення всередині єдиного смислового і фонетичного цілого" [28] .

Такт (мовної такт) являє собою відрізок мовлення між двома короткими (обмежувальними) паузами; він може складатися з одного слова, групи слів і цілого пропозиції [29] .

За визначенням О. С. Ахманова, такт - це "основна одиниця ритміко-інтонаційного членування мови, сказана одним безперервним проізносітельним потоком і виділяється паузами (або мінімумами ритмо-мелодійної інтенсивності)" [30] . У лінгвістичній літературі дана фонетична одиниця називається також мовним ланкою [31] , дихальної групою [32] . Найчастіше в цьому значенні використовується термін "синтагма" [33] .

Фраза (фонетична, фонологічна фраза) - найбільша фонетична одиниця. Фраза (від грец. Phmsis - "вираз, спосіб вираження") - це "ряд тактів, об'єднаних і виділених інтонацією (в окремому випадку ряд може складатися і з одного такту)" [34] .

Для позначення даної фонетичної одиниці іноді використовуються й інші терміни, наприклад: "фонетичне словосполучення" [35] , "висловлювання" [36] , "інтонеми" [37] .

Терміном "фраза" нерідко позначається також фонетична одиниця, зазвичай звана тактом, або мовним тактом [38] . За визначенням Н. Д. Светозарова, фразою називається (поряд з іншими поняттями) "будь-інтонаційно-смислову єдність, обмежене з двох сторін паузами" [39] . При такому вживанні даного терміну "в ньому об'єднуються поняття Ф. (тобто фрази. - В. Я.) і синтагми" [12] .

§ 28. Завдання фонетики як розділу мовознавства визначаються об'єктом дослідження. Фонетика займається всебічним вивченням різних фонетичних засобів мови (мов), їх фонетичних властивостей і т.д. (див. § 27). Фонетичні засоби вивчаються в фонетиці з точки зору їх функціонування в мові і зміни в процесі мовного розвитку. При більш широкому розумінні фонетики як розділу лінгвістики в її завдання входить також вивчення норм вимови звуків мови (відповідно виділяється підрозділ орфоепії), сукупності графічних, нарисної знаків, використовуваних для передачі звуків мовлення на письмі (виділяється підрозділ графіки), системи правил передачі звуків мови на листі, написання значущих одиниць мови (підрозділ орфографії).

Залежно від характеру завдань, що вирішуються в області фонетики, прийнято розрізняти фонетику приватну і загальну (подібно до того, як різниться приватне і загальне мовознавство). Приватна фонетика займається вивченням фонетичних засобів, різних фонетичних явищ окремих конкретних мов або певних груп мов, їх фонетичних систем в цілому, питань функціонування і розвитку фонетичних систем відповідних мов. Загальна фонетика вивчає загальні фонетичні закономірності, що діють в різних мовах, на основі даних, отриманих в результаті аналізу фонетичних явищ окремих конкретних мов. У свою чергу, вона є теоретичною основою для вивчення фонетичних систем, різних фонетичних явищ цих мов.

В рамках приватної фонетики різниться фонетика описова, або синхронічний, і фонетика історична, або діахронічна. Описова фонетика вивчає звуки мови та інші фонетичні явища з точки зору їх функціонування, взаємодії та використання на певному етапі розвитку даної мови, зокрема, в його сучасному стані. Історична фонетика займається вивченням питань формування, зміни та розвитку різних фонетичних явищ окремих мов або певних груп мов і фонетичних систем цих мов в цілому.

В описовій фонетиці звуки мови як найважливіші одиниці фонетичного ладу мови вивчаються в різних аспектах, з різних точок зору. Зазвичай говорять про три аспекти вивчення звуків мови, таких, як 1) фізичний, або акустичний, 2) біологічний, фізіологічний (анатомо-фізіологічний), або артикуляційний, і 3) власне лінгвістичний, соціальний, або функціональний. Відповідно до цього розрізняється фонетика акустична, артикуляційна і функціональна.

Акустична фонетика розглядає звуки мови з точки зору їх фізичних, або акустичних, ознак, тобто вивчає акустичні властивості звуків, які дозволяють сприймати звуки мови на слух і розрізняти їх.

Поряд з акустичною фонетикою, акустичним аспектом вивчення звуків мови, деякі лінгвісти особливо виділяють перцептивний аспект, що передбачає вивчення звуків з точки зору їх сприйняття людиною, тим, хто чує звукову мову [41] . Назва цього аспекту пов'язано за значенням зі словом перцепція , яке походить від латинського perceptio (розуміння, пізнавання) і пояснюється як "відображення предметів і явищ реального світу в їх цілому під час впливу їх на наші органи чуття; сприйняття ..." [42] .

Артикуляційна фонетика вивчає біологічні, фізіологічні властивості звуків, фізіологію їх освіти, тобто роботу органів мови, в результаті якої утворюються відповідні звуки, а також пристрій мовного апарату.

Функціональна фонетика займається вивченням звуків мови з точки зору їх соціального використання в процесі спілкування, виконуваної ними функції, або призначення, - служити засобом спілкування людей.

Функціональна фонетика зазвичай називається фонологией, яка протиставляється фонетиці акустичної та артикуляційною. Іншими словами, розрізняються власне фонетика, що включає акустичну і артикуляционную фонетику, і фонологія як особливий підрозділ фонетики, або самостійний "розділ мовознавства, що вивчає звукову сторону мови в її функціональної значимості" [43] , "розділ мовознавства, що вивчає звуки мови як засіб розрізнення звукових оболонок (звуковий боку, вираження) слів і морфем ... " [4] . За словами Л. Р. Зіндера, "звукову сторону мови можна розглядати в акустико-артикуляционном і функціонально-мовному аспектах", відповідно до чим відрізняється власне фонетика і фонологія [45] . Таким чином, термін "фонетика" використовується в широкому сенсі (як вчення про звуки мови в трьох названих вище аспектах) і в більш вузькому сенсі (як вчення про звуки мови в акустичному і артикуляционном аспектах).

При вивченні звукових одиниць мови в сучасній лінгвістиці здійснюються різні досліди, експерименти. У зв'язку з цим особливо виділяється експериментальна фонетика, в завдання якої входить вивчення звукових одиниць мови на основі дослідів, експериментів [46] . В експериментальній фонетиці часто використовуються різні технічні засоби - прилади, апарати, тому її нерідко називають фонетикою інструментальної , або апаратурною .

Використовувані в фонетичних дослідженнях технічні засоби дозволяють більш точно визначити акустичні і артикуляційні ознаки звуків мови, характер зміни звуків в мовному потоці. Так, наприклад, за допомогою спеціальною приладу, званого осциллографом, звукові коливання перетворюються в коливання електричного струму, світлового променя, що фіксуються на кіноплівці або на екрані, що дозволяє визначити тривалість, силу звуку, висоту його тону. За допомогою спектрографа (звукового спектрографа) можна отримати загальну акустичну картину звуку мови. Штучне небо (пластинка з целулоїду або іншого тонкого матеріалу, покрита тальком) дозволяє зафіксувати положення мови по відношенню до неба при проголошенні того чи іншого звуку. Використання рентгенівського апарату дає можливість спостерігати за положенням і зміною різних органів мови в процесі їх роботи. За допомогою технічних засобів штучним шляхом (без участі людини) створюються мовоподібної звуки [47] .

§ 29. Значення фонетики. Фонетика вивчає одиниці мови, які безпосередньо не виражають будь-яких значень, самі по собі не містять будь-якої інформації, тому на перший погляд може здатися, що вивчення фонетичних одиниць не має істотного значення. Насправді це не так: вивчення фонетичних одиниць має виключно важливе як теоретичне, так і практичне, прикладне значення.

Теоретичне значення фонетики пояснюється перш за все тим, що вона має справу з такими матеріальними одиницями мови, як звуки мови, тобто одиницями, без матеріального втілення яких неможливо уявити собі інші, більш складні одиниці мови і в цілому мова як засіб спілкування людей. За словами Р. І. Аванесова, "без знайомства з фонетичної системою мови неможливо теоретичне або практичне вивчення мови" [48] , зокрема його граматичної будови і словникового складу [49] . Не випадково саме з фонетики зазвичай починається науковий опис і вивчення мов.

Вивчення звукової системи мови, зміни елементів цієї системи, закономірностей зміни звуків мови в процесі історичного розвитку мови має важливе значення для історичного мовознавства, перш за все для історичної граматики та історичної лексикології. Воно "допомагає нам не тільки пояснити відбувалися в мові зміни, але і в якійсь мірі передбачити можливі шляхи розвитку його" [50] .

Практичне, прикладне значення фонетики в області мовознавства полягає, перш за все, в тому, що на основі даних фонетики створюються системи письма для неписьменних мов і вдосконалюються існуючі письмові системи; фонетика покладена в основу навчання письму та читанню; на неї спирається вивчення вимови нерідною мовою.

Лінгвістичні відомості, отримані в результаті фонетичних досліджень, практично використовуються і в інших сферах людської діяльності. У медицині (в такий її галузі, як логопедія), наприклад, вони широко використовуються для успішного лікування мовних розладів, усунення дефектів мовлення. Лінгвістичні відомості в області фонетики необхідні для вдосконалення технічних засобів зв'язку, для підвищення ефективності їх роботи, збільшення пропускної здатності телефонних ліній і т.д.

  • [1] Словник сучасної російської літературної мови. Т. 16. С. 1472.
  • [2] Словник іноземних слів. С. 743.
  • [3] Ахманова О. С. Словник лінгвістичних термінів. С. 496; см. також: Розенталь Д. Е., Теленкова М. А. Довідник лінгвістичних термінів. С. 464.
  • [4] Ахманова О. С. Словник лінгвістичних термінів. С. 499.
  • [5] Про це див., Наприклад: Зиндер Л. Р. Загальна фонетика. 2-е изд. М., 1979. С. 12.
  • [6] Див. Про це: Щерба Л. В. Мовна система і мовна діяльність. Л., 1974. С. 57.
  • [7] Щерба Л. В. Обрані роботи з мовознавства і фонетиці. Л., 1958. Т. 1. С. 162.
  • [8] Реформатський А. А. З історії вітчизняної філології. М., 1970. С. 83.
  • [9] Торсуев Г. II. Проблеми теоретичної фонетики і фонології. М., 1969. С. 15-16.
  • [10] Див .: Зиндер Л. Р. Загальна фонетика. С. 12.
  • [11] Зиндер Л. Р. Загальна фонетика. С. 4.
  • [12] Там же.
  • [13] Матусевич М. І. Сучасна російська мова. Фонетика. С. 5.
  • [14] Див., Наприклад: Волгіна Н. С., Розенталь Д. Е "Фоміна М. І., Цапукевіч В. В. Сучасна російська мова. 3-е изд. М., 1966. С. 74; Російська мова: енциклопедія / гл. ред. ТО. Н. Караулов. С. 598.
  • [15] Див .: Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ю. Н. Караулов. С. 598.
  • [16] Головін Б. Н. Вступ до мовознавства. 1966. С. 23-24.
  • [17] Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ф. П. Філін. С. 374; Російська мова: енциклопедія / гл. ред. IO. Н. Караулов. С. 597.
  • [18] Маслов Ю. С. Вступ до мовознавства. 1987. С. 33.
  • [19] Аванесов Р. І. Фонетика сучасної російської літературної мови. М., 1956. С. 5; Матусевич М. І. Введення в загальну фонетику. 3-е изд. М., 1959. С. 5; Головін Б. Н. Вступ до мовознавства. 1966. С. 3; Гвоздьов А. Н. Сучасна російська літературна мова. 4-е изд. М., 1973. Ч. 1: Фонетика і морфологія. С. 5; Лінгвістичний енциклопедичний словник. С. 554.
  • [20] Російська граматика. Т. 1. С. 90.
  • [21] Див., Наприклад: Ломтев Т. П. Фонологія сучасної російської мови (на основі теорії множин). М., 1972. С. 223; Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ф. П. Філін. С. 360.
  • [22] Маслов Ю. С. Вступ до мовознавства. 1987. С. 74-75.
  • [23] Зиндер Л. Р. Загальна фонетика. С. 251; Матусевич М. І. Введення в загальну фонетику. С. 99.
  • [24] Гвоздьов А. Н. Сучасна російська літературна мова. С. 35, 37.
  • [25] Див .: Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ю. Н. Караулов. С. 598.
  • [26] Див. Про це: Маслов 10. С. Вступ до мовознавства. 1975. С. 97.
  • [27] Див .: Панов М. В. Російська фонетика. С. 182.
  • [28] Маслов Ю. С. Вступ до мовознавства. 1987. С. 78.
  • [29] Див., Наприклад: Аванесов Р. І. Фонетика сучасної російської літературної мови. С. 60-61: Волгіна Н. С., Розенталь Д. Е., Фоміна М. І., Цапукевіч В. В. Сучасна російська мова. С. 74; Головін Б. Н. Вступ до мовознавства. 1983. С. 44, 50; Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ф. П. Філін. С. 411.
  • [30] Ахманова О. С. Словник лінгвістичних термінів. С. 468.
  • [31] Див., Наприклад: там же. С. 385.
  • [32] Див .: там же. С. 117; Зиндер Л. Р. Загальна фонетика. С. 245.
  • [33] Ахманова О. С. Словник лінгвістичних термінів. С. 408; Російська мова; енциклопедія / гл. ред. Ф. П. Філін. С. 288; Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ю. Н. Караулов. С. 598; Російська граматика. Т. 1. С. 98; Лінгвістичний енциклопедичний словник. С. 447; см. також роботи Р. І. Аванесова, Л. В. Бондарко, Л. Р. Зіндера, М. І. Матусевич, В. І. Кодухова, Ю. С. Маслова та ін.
  • [34] Панов М. В. Сучасна російська мова. Фонетика. С. 83; см. також: Матусевич М. І. Введення в загальну фонетику. С. 97-99; Матусевич М. І. Сучасна російська мова. Фонетика. С. 225; Реформатський А. А. Вступ до мовознавства. С. 187; Лінгвістичний енциклопедичний словник. С. 558; та ін.
  • [35] Див .: Степанов Ю. С. Основи загального мовознавства. С. 93.
  • [36] Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ю. Н. Караулов. С. 598.
  • [37] Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ф. П. Філін. С. 360.
  • [38] Див .: Ахманова О. С. Словник лінгвістичних термінів. С. 502; Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ф. П. Філін. С. 381; Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ю. Н. Караулов. С. 605.
  • [39] Лінгвістичний енциклопедичний словник. С. 559.
  • [40] Там же.
  • [41] Див .: Бондарко Л. В. Звуковий лад сучасної російської мови. М., 1977. С. 6; см. також: Лінгвістичний енциклопедичний словник. С. 554.
  • [42] Словник сучасної російської літературної мови. Т. 9. С. 1066.
  • [43] Російська мова: енциклопедія / гл. ред. Ф. П. Філін. С. 376.
  • [44] Ахманова О. С. Словник лінгвістичних термінів. С. 499.
  • [45] Див .: Лінгвістичний енциклопедичний словник. С. 554.
  • [46] Детальніше про це див .: Бондарко Л. В. Звуковий лад сучасної російської мови. С. 6,11-14; Зиндер Л. Р. Загальна фонетика. С. 18; Матусевич М. І. Введення в загальну фонетику. С. 6-7; Матусевич М. І. Сучасна російська мова. Фонетика. С. 52; Щерба Л. В. Обрані роботи з мовознавства і фонетиці. С. 140; та ін.
  • [47] Детальніше про використання технічних засобів в фонетиці див .: Зиндер Л. Р. Загальна фонетика. С. 21; Панов М. В. Сучасна російська мова. Фонетика. С. 41; Бондарко Л. В. Звуковий лад сучасної російської мови. С. 29.
  • [48] Аванесов Р. І. Фонетика сучасної російської літературної мови. С. 13.
  • [49] Там же. С. 6.
  • [50] Бондарко Л. В. Звуковий лад сучасної російської мови. С. 3.
 
<<   ЗМІСТ   >>