Повна версія

Головна arrow Риторика arrow Риторика

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

Риторика в житті і діяльності юриста

Місце, роль риторики в житті і діяльності юриста багатопланові і поліаспектне. Так, риторика включена в перелік навчальних дисциплін, які мають загальносвітоглядних значення, розвивають і формують загальну культуру юриста, надають мисленню людини такі риси, як визначеність, конкретність, чіткість, несуперечливість; орієнтують і вимагають від нього максимального розвитку і використання своїх психофізіологічних можливостей. Риторика взаємодіє з логікою, психологією, мовознавством, філософією, правознавством та іншими науками, які вивчають людину, його мислення, суспільство і суспільні відносини.

Риторика як наука і навчальна дисципліна, спираючись на відомості про мову, отримані нормативної граматикою, використовує ці знання для посилення впливу мови на мислення людини, його поведінка. Очевидно, що створення красивої мови неможливо і без звернення до лексикології і семасіології. Точність і логічність мови, як і її комунікативні якості, не можуть бути правильно зрозумілі без опису лексичних значень слів, їх співвіднесеності зі світом речей і світом ідей. Лексичними значеннями слів обгрунтовується їх семантична, смислова сполучуваність, яка прямо співвідноситься з логічністю мови. Риторика безпосередньо пов'язана і з вченням про стилях, стилістикою. У ній укладені знання про засоби мовної виразності, закономірності функціонування мови, обумовлених найбільш доцільним використанням мовних одиниць в залежності від змісту висловлювання, цілей, ситуації і сфери спілкування.

Комунікативні якості точності і логічності мови не можуть бути ні встановлені, ні оцінені без звернення до логіки. Вона осмислює поняття, з якими співвідносяться окремі слова і цілі висловлювання. Логіка встановлює ступінь відповідності між значенням слова і позначається або виражає предмет поняттям. Логіка оцінює смислові зв'язки між словами, їх поєднаннями і пропозиціями. Зв'язок з логікою особливо проявляється в тих випадках, коли необхідно описати, точно позначити, що важливо в діяльності юриста, логічні "мінуси" і "плюси" висловлювання.

Вивчення риторики, розвиток красномовства у студентів юридичних факультетів передбачає вивчення і використання ними знань з загальної психології та соціальної психології зокрема. Психологія дозволяє оцінити і описати багато ситуацій, в яких може опинитися юрист і де мовна структура того чи іншого типу й форми може виявитися доречною або, навпаки, недоречною, позитивно діє або негативною. Психологія дозволяє розкрити і обгрунтувати руйнівний вплив на психіку людей тих чи інших засобів мови, форм висловлювання, недоречно застосованих. Для мовця психологія розкриває дієвість засобів мови, дозволяє обґрунтувати умови і чинники, які надають певним засобам і формам мови виразність, чуттєвість і які виключають ці властивості мови в конкретних ситуаціях взаємодії мовця і слухача.

Торкаючись ролі або функцій риторики в житті і діяльності юристів, слід зробити застереження, що їх неможливо повністю виділити і описати. Знання риторики, володіння красномовством розширює світогляд, формує методологічну культуру мислення і практичної дії юриста, розвиває почуття впевненості в собі, психологічну стійкість, властивості комунікативності, вміння зрозуміти співрозмовника, знайти з ним точки дотику, розкрити сутність описуваних процесів і явищ, точно їх інтерпретувати, доступно, ясно, чітко, емоційно пояснити слухачам.

Найбільш повно і всебічно роль красномовства і, звичайно, риторики проявляється в судових засіданнях. Це обумовлено багатьма факторами і насамперед метою мовлення на суді представників будь-якої зі сторін, що беруть участь в судовому засіданні: державного обвинувачення, захисту, суддів, свідків, експертів. Отже, мова будь-якого, хто виступає в суді, орієнтована в першу чергу на розуміння предмета мовлення усіма, хто бере участь в судовому засіданні. Вона повинна бути зрозуміла тими, до кого вона звернена, і тими, хто буде приймати рішення по конкретній справі, що розглядається. Кожне слово виступає в судовому засіданні юриста має бути зрозуміло слухачами зовсім так, як розуміє його сам виступаючий. Більш того, мова юриста повинна ясно, чітко і однозначно відобразити подію, явище, процес з виділенням сутнісних ознак предмета мовлення. Буває, що оратор чомусь вважає за потрібне висловитися невизначено з того чи іншого факту дійсності. Однак ясність складу необхідна в цьому випадку не менше нiж, ніж у будь-якому іншому, щоб зберегти саме ту ступінь освітлення предмета, яка потрібна оратора. В іншому випадку слухачі, які представляють собою не тільки склад судового засідання, а й присутніх журналістів і просто зацікавлених людей, можуть трактувати події, явища, процеси зовсім не так, як хотів би того виступаючий.

Все це дозволяє говорити про те, що краса і жвавість мови доречні не завжди. Наприклад, можна демонструвати витонченість стилю, говорячи про результати медичного дослідження мертвого тіла, блищати красивими виразами, передаючи зміст конфлікту між сторонами, але при цьому бути не цілком зрозумілим суддею. Значить, в судовому засіданні необхідна не просто ясна мова. Тут потрібні незвичайна, виняткова ясність, чіткість, визначеність, несуперечність і послідовність мови. Слухачі повинні розуміти представлену виступаючим думка без зусиль, трактувати предмет думки так само, як трактує його виступаючий. Оратор повинен так налаштувати свій виступ, використовувати такі слова, такий тембр і тон, щоб органи почуттів слухачів, їх мислення без труднощів сформували у них такий образ предмета мовлення, який виступає і бажав для них уявити. Якщо це станеться, то вони будуть слідувати за ним і в думках, і в рішеннях. Якщо ж цього не станеться, то слухачі, в тому числі судді, присяжні засідателі, забредуть в глухий кут або зовсім підуть в сторону від основної думки виступаючого.

Іншими словами, виступає необхідно так побудувати свою промову, щоб суддя, присяжні засідателі не просто могли зрозуміти його. Він повинен побудувати свою промову таким чином, щоб ні суддя, ні присяжні засідателі, ні всі присутні не могли не зрозуміти його. Домогтися такого ефекту юристу допоможе володіння знаннями, вміннями, навичками красномовства, яке розкриває риторика.

Вивчення риторики дозволяє студентам і фахівцям розвивати у себе чистоту і точність стилю, формує правильне мислення, знання і використання рідної мови в контексті вивчення юридичних дисциплін і їх застосування на практиці. Більш того, розвиток і формування у майбутнього юриста необхідних йому для ефективної практичної роботи умінь і навичок красномовства реально можливо в процесі вивчення риторики у ВНЗ, в ході лекційних та практичних занять. Це один з небагатьох досліджуваних в вузі предметів, який дозволяє студентам формувати себе як професійного фахівця вже на стадії навчання.

Про те, що звернення до навичкам риторики необхідно, свідчить сучасна судова практика. Як не сумно, але чистота складу нашими юристами ще не досягнута. Зокрема, в документах і виступах спостерігаються випадки не зовсім правильного вживання таких дієслів, як мотивувати і фігурувати. Часто можна почути: "... в листах фігурував отрута". Або: "... громадянка Петрова Любов Іванівна мотивувала ревнощами ляпас, дану нею Іванової Ірині Миколаївні ". Нерідко також замість того, щоб запитати у громадянина, який підозрюється в скоєнні якогось протиправного діяння, де він перебував у момент вчинення цього діяння, його запитують: "У вас є алібі [1] ?".

Хотілося б звернути увагу і на такий аспект значення риторики для юристів. Її вивчення розкриває перед студентами - майбутніми юристами багатство рідної мови, включає в їх мова величезна кількість нових слів і їх смислів, які дозволяють доступно і одночасно чуттєво представити слухачам предмет мовлення. Багатство слів є необхідною умовою хорошого складу, і заняття з навчального курсу риторики розвивають у студентів вміння і навички вільного користування усіма сучасними словами мови, в тому числі і спеціальними науковими, а також технічними поняттями і категоріями.

У зв'язку з цим положенням доречно згадати статтю "Гарна новина", написану А. П. Чеховим в 1893 р

У Московському університеті, писав Чехов, з кінця минулого року викладається студентам декламація, тобто Мистецтво говорити красиво і виразно. Не можна не порадіти цьому прекрасному нововведенню. Ми, російські люди, любимо поговорити і послухати, але ораторське мистецтво у нас в скоєному загоні.

У нас багато присяжних повірених, прокурорів, професорів, проповідників, в яких по суті їх професій повинно б припускати ораторську жилку, але у нас зовсім немає людей, які вміють висловлювати свої думки ясно, коротко і просто.

Ми, байдужі до ораторського мистецтва, позбавляємо себе одного з вищих і найблагородніших насолод, доступних людині. Але якщо не хочеться насолоджуватися, то принаймні не завадило б згадати, що в усі часи багатство мови і ораторське мистецтво йшли поруч. У суспільстві, де нехтується справжнє красномовство, панують святенництво слова або вульгарне базікання. І в давнину, і в новітні часи ораторство було одним з найсильніших важелів культури. Немислимо, щоб проповідник нової релігії не був у той же час і захоплюючим оратором ...

Бути може, і ми коли-небудь дочекаємося, що наші юристи, професори і взагалі посадові особи, зобов'язані по службі говорити не тільки науково, але і зрозуміло і красиво, нс стануть виправдовуватися тим, що "не вміють" говорити. По суті ж для інтелігентної людини погано говорити повинно вважатися таким же непристойністю, як не вміти читати і писати, і в справі освіти і виховання навчання красномовству слід було б вважати неминучим.

Тим часом не можна не помітити, що зрозуміле А. П. Чехову виявляється незрозумілим деяким сучасним чиновникам від освіти. Питання про співвідношення рівня і успіху публічного виступу юриста і багатства слова, змісту освіти на юридичних факультетах, де мінімізують підготовку щодо володіння мовою, по вивченню логіки якось не приваблює їх уваги. Мабуть, їм важко написати добротний план, вступити в діалог з фахівцями та "красиво" обґрунтувати свою позицію.

Повертаючись до значущості риторики в житті і діяльності юриста, слід звернути увагу на те, що розвиток красномовства передбачає використання не тільки точності складу, але і сформованого правильного мислення юриста. Адже ясна, певна, конкретна і послідовна мова вимагає думок, думок і ще раз думок. При цьому необхідно враховувати той факт, що витонченість і краса стилю, чистота мови також безпосередньо пов'язані з мисленням. Розвинуте, поліаспектне мислення є тією основою, на якій споруджується будинок красномовства. Бо без правильного мислення будь-який фахівець, в тому числі і юрист, не тільки не здатний пізнати найелементарніші закономірності буття природи, суспільства, людини, а й висловити їх у мові, використовуючи для цього необхідні слова. Без правильного мислення не можна досягти і істинного вивідного знання, що особливо важливо в умовах, коли необхідні в юридичній діяльності знання часто неможливо відразу ж підтвердити за допомогою практики. Жоден важливий крок вперед у розвитку істинного знання неможливий без опори на логічні принципи. Спроби обійти логіку, уявити її зайвою і незначною спростовуються допомогою самої логіки, невблаганним дією її законів.

Вивчення риторики майбутніми юристами дозволяє їм позбуватися від "бур'янів думок", які незрівнянно гірше засмічених слів. Розпливчасті вирази, вставні речення, непотрібні синоніми становлять великий недолік. Заповнення в мові деяких порожніх місць непотрібними словами може приховати предмет мови або надати йому інший сенс, а це неприпустимо в судовій промові.

Наведемо такий приклад. Виробником товару не були дотримані терміни поставки покупцю товару, який він повністю оплатив при укладенні договору між ним і виробником. У суді при розгляді позову покупця до виробника юрист, що представляє інтереси покупця, послався на положення договору, укладеного між покупцем і виробником, а також на положення ст. 520 і 521 Цивільного кодексу Російської Федерації. При цьому, зачитуючи положення зазначених статей, які захищають права покупця, він не згадав про предмет претензій покупця до виробника. Судді довелося додатково уточнювати ті права покупця, які були порушені виробником товару, ті претензії, які пред'являлися до виробника, зміст і обсяг компенсації, обґрунтування розміру компенсації. Звичайно, це неприпустимо, тому що увагу судді, зосереджуючись на цих непотрібних "засмічених думках", знижує його увагу до інших частин мови. Більш того, якщо ми мотивуємо використання таких думок необхідністю дати відпочинок увазі присяжних засідателів, то це слід робити не безцільним міркуванням, а повторенням суттєвих аргументів на нових риторичних оборотах.

Риторика значима в житті і діяльності юриста ще й тому, що вона формує і розвиває у нього простоту і витонченість мови, в якій міститься велика сила впливу на свідомість і поведінку слухачів. Звичайно, про звичайних предметах мови ми, природно, говоримо звичайними словами. Однак простота красномовства має на увазі вміння говорити легко і просто про предмети думки складних і важких. Краще не допускати важко розуміються іронії, алегорій і т.п., бо це не сприймається багатьма учасниками судового засідання, зокрема присяжними засідателями. Ефективно впливають на почуття просте наочне порівняння, паралель, виразний епітет.

Наприклад, захищаючи в Сизрані самотню стару, поцупив у сусідки п'ятикопійковими чайник, Ф. Н. Плевако використовував наступний варіант порівняння невідповідності проступку людини і заходи його покарання, який був сприйнятий присяжними засідателями так, як хотів адвокат, що дозволило йому досягти поставленої мети. Присяжні засідателі виправдали підсудну. "Що я скажу на захист цієї нещасної жінки? - Почав він. - Росія за тисячу років свого існування перенесла чимало бід і трагедій. Йшов на неї Мамай, терзали її печеніги, татари і половці - встояла! Йшов Наполеон з двунадесятих мов - вистояла! але тепер, панове присяжні засідателі, після того, як моя підзахисна поцупила цей жалюгідний чайник, мені мимоволі робиться моторошно ... Такого випробування не витримає свята Русь - обов'язково загине! " Цей історичний анекдот призводить Валентин Пікуль у своїй мініатюрі "Не від кропив'яного насіння".

Звичайно, красномовство в суді вимагає від будь-якого його офіційного учасника не тільки знання, інтерпретації скоєного підсудним діяння, а й глибокого розуміння і інтерпретації законів країни. Вивчення риторики студентами, використання красномовства юристами в їх практичній діяльності примушує їх не тільки до безперервної роботи з текстами законів, а й до проникнення в їх зміст, їх трактування та пояснення. В цілому, знання риторики, володіння юристами її положеннями надає їх промов милозвучність, дозволяє їм відчувати себе морально вільними. Адже нерідко без справжнього красномовства висловлювання юристів переходять в лестощі, лицемірство і навіть брехня. Якщо ж юрист освоїв риторику так, що вона стала внутрішньою його життям, він буде прагнути до того, щоб підсилювати переконливість наведених ним висновків і рекомендацій тільки риторичними засобами. Він буде діяти не тільки як кваліфікований фахівець, але і як морально зріла особистість. Він буде здійснювати підтвердження неочевидних положень засобами красномовства, але буде здійснювати це без перебільшення, сумлінно. Він буде орієнтуватися на досягнення мети на основі виразності мовлення, її різноманітності, правильності, логічності, чистоти і доречності, а в цілому - краси.

Роль риторики в житті і діяльності полягає і в тому, що оволодіння нею дозволяє глибше і діалектична зрозуміти співвідношення і зв'язок комунікативних якостей мови із взаємодією мови і свідомості; мови, мови і поведінки людей, дозволяє виявити вплив мови на розвиток психіки, а також вплив психіки людини на його мова.

Такі місце і основні функції риторики в житті і діяльності юристів, яка дозволяє, якщо буде освоєна ними, надати мислеречевой і речемислітельной діяльності юристів красу і ефективність.

  • [1] Алібі - доказ невинуватості, засноване на твердженні, що підозрюваний не міг брати участь в приписується йому протиправне діяння, так як в даний момент скоєння даного протиправного діяння він знаходився в абсолютно іншому місці.
 
<<   ЗМІСТ   >>