Повна версія

Головна arrow Філософія arrow Методологія наукових досліджень

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

Глосарій

Логіка, процедури і рівні наукового дослідження

Аномалія або аномальний факт (від грец. Anomali - неправильність, ухилення від звичайної норми) - це факти, які зовсім "вписуються" в сучасну наукову теорію, їх важко осягнути на основі сучасного стану науки і за допомогою сучасних методів.

Артефакт (від artejactum - штучно зроблене) - таке явище, процес, предмет, властивість предмета або процесу, поява якого в спостережуваних умовах з природних причин неможливо або малоймовірно. Крім того, поява цих подій (ознак, явищ, сторін, властивостей) може бути результатом впливу суб'єктивного фактору (навіювання або самонавіювання випробуваного або експериментатора), цілеспрямованого втручання в спостережуваний процес, або вони обумовлені дефектом методики.

Аспект (від лат. Aspectus - погляд - кніжн.) - Точка зору, певне розуміння чогось нибуть.

Гіпотеза (від грец. Hipothesis - підстава, припущення) - недоведене твердження, припущення або здогад. Наукова гіпотеза - це така форма розвитку знання, яка виражає науково обгрунтоване припущення. Недоведена і не до кінця спростована гіпотеза називається відкритою проблемою. У деяких випадках, для пояснення окремих явищ, які неможливо пояснити в рамках даної теорії, вчені висувають гіпотезу спеціально для цього випадку. Це називається гіпотеза ad. hoc (від лат. ad hoc - спеціально, застосовно тільки для цього). Створення гіпотези припускає висунення ряду тез.

Дані - це відомості, необхідні для якого-небудь виводу, рішення. Для того щоб можна було зробити висновки і прийняти рішення, відомості повинні бути певним чином згруповані, класифіковані.

Закон - це вираз істотних, повторюваних і стійких зв'язків (відносин) між явищами і процесами дійсності. Тобто закон - це відношення ознак.

Вимірювання - приписування чисел властивостям досліджуваних об'єктів, здійснюване за допомогою порівняння об'єкта з деяким еталоном. Якісні поняття - поняття про властивості об'єктів, що дозволяють дати їх первинну класифікацію, тобто розбити їх на якісь групи, класи тощо, наприклад якісні поняття кольори - червоний, оранжевий, зелений і т.д. - Дозволяють розбити всі оточуючі нас предмети на групи однаково пофарбованих предметів. Порівняльні поняття - поняття, що дозволяють встановити ієрархію між класами якісно однакових предметів. Кількісні поняття (кількісні величини) - поняття, що дозволяють виразити числом відповідні властивості предметів. Правила вимірювання - правила приписування чисел властивостям об'єктів, що забезпечують інтерсуб'єктивність результату вимірювання.

Інформація - це стан об'єкта у всьому його різноманітті. Може бути виявленої і не виявленої, відбиваної у свідомості дослідника або не відображеної, виявленої або непроявленої. Інформація, по Н. Вінеру, - це позначення змісту, отриманого з зовнішнього світу в процесі нашого пристосування до нього і пристосування до нього наших почуттів [1].[1]

Ітерація (від лат. Iterativus - часто повторюваний) - процес циклічного повторення будь-яких дій, робіт, процедур тощо

Класифікація - це угруповання об'єктів дослідження відповідно до їх загальними ознаками.

Концепція, або концепт (від лат. Conceptio - розуміння, система) - це трактування якого-небудь процесу або явища, основна точка зору на предмет і об'єкт дослідження, певний спосіб розуміння, схема дослідження.

Критерій (від грец. Kriterion - засіб для судження) - ознака, на підставі якого проводиться класифікація, а також оцінка явища або процесу.

Модель - створюване людиною подобу досліджуваних об'єктів, явищ, процесів, що відбиває істотні ознаки. Моделі, як правило, простіше реальних об'єктів, але вони дозволяють виділити головне, не відволікаючись на деталі. Розрізняють речові, або натурні (макети, муляжі, зразки) моделі, графічні (креслення, географічна карта), математичні (у вигляді формул) і матеріально-ідеальні (ділова гра).

Спостереження - сприйняття предметів і явищ дійсності, здійснюване з метою їх пізнання. Наукове спостереження має бути таким, щоб його з однаковим результатом міг повторити будь-який спостерігач - вимога інтерсуб'єктивності. Безпосереднє спостереження - спостереження самих досліджуваних предметів і явищ. Непряме спостереження - спостереження результатів взаємодії досліджуваних об'єктів з іншими об'єктами, що дозволяє судити про властивості досліджуваних об'єктів.

Об'єкт дослідження - явище чи процес навколишнього світу, на який спрямована пізнавальна діяльність.

Пояснення - речення, в якому міститься вказівка на причинний зв'язок пояснюване явища з іншим відомим явищем.

Пояснення "раціональне" - пояснення дій людей за допомогою вказівки на "розумність" цих дій в очах діючих суб'єктів. Сформульовано канадським філософом і істориком У. Дреем в 1952 р

Пояснення дедуктивно-номологическое (від грец. Nomos - закон, logos - вчення, поняття) - підведення пояснюване явища під закон; логічний висновок пропозиції, що висловила пояснюване явище, із законів і початкових умов. експлананса (пояснююче) - сукупність тверджень, що включає в себе один або кілька законів природи і умов їх застосовності і використовувана для пояснення деякого явища. експланандума (пояснюване) - твердження, яке описує явище , якому дається пояснення.

Пояснення інтенциональноє (від лат intentio - прагнення, намір, мета) - пояснення дій людей за допомогою вказівки на цілі й мотиви діючого суб'єкта.

Опис (деськріпция - від англ. Description - опис) - процедура фіксації засобами природної або штучної мови ознак об'єкта.

Визначення, або дефініція (від лат. Definitio - проведення кордонів, обмеження, finis - межа, кордон) - це лінгвістична формула (короткий вираз сенсу), що виражає істотні ознаки об'єкта, предмета. Визначення має словами розкрити зміст поняття (уявний образ (форма думки) предметів і явищ).

Парадигма (від грец. Paradeigma - приклад, зразок) - зміст цього поняття так і залишилося не зовсім зрозумілим. Проте термін міцно ввійшов у наукову риторику і інтерсуб'єктивно ототожнюється з основоположною науковою ідеєю, сукупністю цінностей, методів, підходів, технічних навичок і засобів, прийнятих в науковому співтоваристві в рамках усталеної наукової традиції в певний період часу. Зміну парадигм Т. Кун і називає науковою революцією. Наприклад, у XVIII ст. в якості парадигми наукового дослідження виступала ньютоновская фізика, яку на початку XX ст. змінила релятивістська фізика з теорією відносності і т.п. В економічних навчаннях парадигмами можна назвати меркантилізм, класичну економіку, інституціоналізм.

Парадоксом (парадокс від др.-греч. Paradox - несподіваний, дивний) називають протиріччя в судженнях, висновках. Парадоксальний - значить суперечить вихідним посилок, традиційному погляду висновок або поведінку. Антонімом парадоксальності є ортодоксальність - перевіреність, традиційність. Ортодоксальний - буквально наступний панівної традиції.

Поняття (англ. Notion, conception) - це вищий рівень узагальнення, це уявний образ (форма думки) предметів і явищ в їх найбільш загальних і істотних ознаках. Скласти поняття - це зрозуміти сенс, тобто виділити суттєві ознаки, призначення.

Постулат (від лат. Postulatum - вимога) - це принцип, положення, яке служить підставою для здійснення змістовних міркувань і висновків.

Предмет дослідження - це ознаки об'єкта, на які спрямована пізнавальна діяльність.

Передбачення (прогностична або евристична функція) - виведення з закону чи теорії висловлювання про факти, що не встановлених спостереженням або експериментом.

Подання - уявний образ, що включає в себе безліч найрізноманітніших ознак.

Ознака - все те, чим предмети можуть бути подібні між собою або відрізнятися один від одного. Загальна ознака притаманний однорідному класу об'єктів. Істотна ознака - така риса (особливість, властивість об'єкта), яка необхідно йому притаманна, позбувшись якої він перестає бути самим собою.

Принцип (від лат. Principum - початок, основа, походження, першопричина) - підстава деякої сукупності фактів або знань, вихідний пункт пояснення або керівництва до дій.

Проблема (від грец. Problema - перешкода, трудність, завдання). Проблема в широкому сенсі - складне питання або ситуація, яка є небажаною або потребує вирішення. Наукова проблема виникає тоді, коли для пояснення нових фактів недостатньо існуючих теоретичних уявлень чи визнаних гіпотез. Цим вона відрізняється від просто складного питання. Рішення наукової проблеми завжди передбачає вихід за межі відомого і тому не може бути знайдено з якихось заздалегідь відомим, готовим правилам і методам.

Відомості - це відбите стан об'єкта та позначення цього стану у вигляді визначень або термінів, кількісних і якісних понять.

Судження - форма думки, в якій щось стверджується або заперечується про існування предметів і явищ, про зв'язки між предметами, та їх властивостями або про відносини між предметами. За допомогою логічних зв'язок (заперечення, диз'юнкції, кон'юнкції, імплікації і еквівалентності) дослідник з'ясовує істинність суджень, ступінь омани або їх хибність. Тим самим домагаються єдиності уявного логічного, логіко-геометричного образу й істинного і ясного розуміння сенсу.

Теза - положення, істинність якого повинна бути доведена. Тому розробка гіпотези припускає висування до досвіду (a priori) ряду вихідних постулатів і принципів, які можуть являти собою нове уявлення про об'єкт дослідження.

Теорія (від грец. Theoria - розгляд, дослідження) - сукупність тверджень, що дають цілісне уявлення про закономірності та суттєві зв'язки в певній галузі дійсності, вища, найрозвиненіша форма організації наукового знання.

Теоретичний ідеалізований об'єкт - абстрактний об'єкт або безліч таких об'єктів, в спрощеному вигляді представляють реальні предмети і явища або ідеалізовані властивості реальних речей. Вивчаються абстраговано від цих предметів і явищ.

Теоретичне підґрунтя гіпотетико-дедуктивної теорії - набір вихідних понять (величин) і фундаментальних принципів (постулатів, законів), з яких дедуктивно виводяться всі інші твердження теорії.

Теоретична інтерпретація понять і принципів теорії - надання сенсу підставах теорії за допомогою ідеалізованого об'єкта. Емпірична інтерпретація понять і тверджень теорії-зведення за допомогою редукційних пропозицій теоретичних понять і тверджень до понять і тверджень, які стосуються чуттєво сприйманим об'єктах та явищам. Редукційні пропозиції - пропозиції, сводящие теоретичні терміни та затвердження до термінів і твердженнями, що належать до чуттєво сприйманим об'єктам.

Термін - слово або словосполучення, покликане точно позначити об'єкт, предмет, явище чи поняття про них у межах сфери знань.

Факт (від лат. Factum - зроблене, доконане) -будь подія, явище, що відбувалися або відбуваються насправді. Фактами можуть бути різні ознаки (сторони, властивості, відносини) досліджуваних фрагментів навколишнього світу.

Феномен (від грец. Phenomenon - є) - поодинокі або рідкісні факти (явища).

Функції наукової теорії - опис, пояснення (інтерпретація) і пророцтво (прогнозування).

Експеримент (від лат. Experimentum - проба, досвід) - це цілеспрямований вплив на об'єкт (модель) або на навколишні його умови, що дозволяє виділити певні властивості, зв'язки в досліджуваному об'єкті. Експеримент є найважливішим методом отримання фактів. Експеримент зазвичай включає в себе спостереження і вимір, а також безпосередній вплив на досліджувані об'єкти. Класифікація експериментів по мети - пошукові і перевірочні; по об'єкту - натурні і уявні.

Експеримент уявний - теоретичне міркування, здійснюване з образами ідеальних або реальних об'єктів, поставлених у ідеалізовані умови. Вирішальне відмінність від реального експерименту - відсутність матеріального впливу на досліджувані об'єкти.

Експерименти натурні можна розділити на об'єктні та модельні.

  • [1] Див .: Вінер Н. Кібернетика і суспільство. М .: Иностранная литература, 1958.
 
<<   ЗМІСТ   >>