Повна версія

Головна arrow Соціологія arrow Методика викладання соціології

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

Методичні рекомендації щодо роботи зі студентами різного темпераменту

Темперамент - це сукупність вроджених психічних властивостей людини. Відповідно до теорії вищої нервової діяльності І. П. Павлова, темперамент залежить від особливостей нервової системи людини. Виходячи з цих особливостей, всі люди мають різну швидкість збудження і гальмування і різну силу, врівноваженість і рухливість нервових процесів. Слідом за давньогрецьким лікарем Гіппократом, Павлов поділив всіх людей на носіїв чотирьох типів темпераменту: сангвініків, холериків, флегматиків і меланхоліків. Відповідно, всі викладачі та студенти відносяться до одного з цих типів.

  • 1. Сангвінік - це людина з швидкою реакцією і високою силою протікання нервових процесів, рухливий, товариський і емоційно врівноважений.
  • 2. Холерик відрізняється від сангвініка тільки своєю неврівноваженістю та схильністю до афектів.
  • 3. Флегматик повільний, інертний, нетовариський, але емоційно урівноважений.
  • 4. Меланхолік відрізняється від флегматика своєї неврівноваженістю, наприклад схильністю до подразнення або сльозам.

Неважко помітити, що сангвінік і холерик схожі один на одного своєю швидкістю і спрямованістю психічної діяльності зовні, на інших людей. Психологи об'єднують їх в одну групу - екстраверти. Екстраверт:

  • • жадає нових вражень;
  • • активний в роботі та навчанні;
  • • товариський і має багато друзів;
  • • схильний до ризикованих вчинків;
  • • оптимістичний;
  • • не контролює емоції;
  • • воліє рух і дію;
  • • не лізе в кишеню за словом;
  • • діє під впливом моменту;
  • • кмітливий.

Викладач, який має справу з екстравертом, може розраховувати на швидке включення його в навчальний процес, швидку адаптацію до зміни завдань і видів навчальної діяльності, ініціативу і готовність до взаємного діалогу. Але разом з тим треба враховувати мінуси екстраверсії: сангвінік може бути безтурботним і безвідповідальним, надто балакучим, а холерик - схильним до агресії і кривд у відповідь на зауваження педагога. Щоб уникнути цих мінусів, відкритого і безтурботного сангвініка потрібно постійно повертати до теми заняття, а до поддающемуся настрою і легко збудливим холерикові потрібно ставитися гранично тактовно. Немає нічого гіршого невихованого холерика, але оскільки студента соціологічного факультету вже пізно перевиховувати, завдання викладача - контролювати його поведінку, щоб уникнути гострих конфліктів при спілкуванні.

В іншому дана категорія студентів не представляє великих проблем для досвідченого викладача. Більше того, екстраверсія допомагає легкому засвоєнню тих компетенцій, які необхідні для формування фахівця в галузі соціології - науки, що вимагає володіння навичками спілкування з живими людьми, а не тільки з документами. Екстраверту легше проводити опитування, легше сприймати нову інформацію і легше приймати швидкі рішення.

Флегматик і меланхолік відносяться до групи інтровертів. Інтроверт:

  • • воліє спілкуванню з іншими людьми власні роздуми або читання книг;
  • • сором'язливий;
  • • тісно спілкується тільки з близькими;
  • • намагається контролювати свої почуття;
  • • песимістичний;
  • • високо цінує моральні норми;
  • • планує свої дії наперед;
  • • схильний до самоаналізу;
  • • повільний.

На перший погляд може здатися, що студенти-флегматики і меланхоліки сильно програють в очах вчителя в порівнянні з екстравертами. Вони менш активні, менш відкриті і менш кмітливі. Але у інтровертів є свої плюси. Так, флегматик старанно виконує дане йому завдання, спокійно поводиться на заняттях, вдумчів і нехай повільно, але досягає поставленої мети. На нього можна покластися, він добродушний і здатний до глибокого аналізу зібраної екстравертами соціологічної інформації. Меланхолік емоційно нестабільний, на нього важко вплинути, але, аналізуючи здобуті емпіричним шляхом факти, він в силу своєї чутливості здатний побачити в них ті деталі, які прогледять квапливі екстраверти.

Викладачеві, що вступила в контакт зі студентами-інтровертами, слід боротися з їх пасивністю і замкнутістю і частіше давати їм індивідуальні завдання, розраховані на тривалий термін і передбачають читання безлічі джерел. Тривожність і схильність до депресії у меланхоліків можна усунути, надаючи їм більше особистої уваги, заохочуючи їх досягнення у навчанні та проявляючи тактовність у спілкуванні. За словами професора E. М. Нікіреева, меланхолік - людина слабка у всіх відносинах - і за швидкістю, і за силою протікання нервових процесів. Але меланхолік, тяжкий у спілкуванні і неподатливий, здатний творчо мислити, і цю його здатність потрібно заохочувати і розвивати.

 
<<   ЗМІСТ   >>