Орієнтовна тематика рефератів по курсу соціології культури

Тематика рефератів з соціології культури повинна максимально відображати культурні процеси, що відбуваються в сучасному суспільстві. По можливості вона не повинна бути абстрактній від реальної дійсності, навколишнього студентів.

• 1. Відмінність соціології культури від культурології.
• 2. Духовна і матеріальна культура: подібності та відмінності.
• 3. Субкультури і контркультури сучасній Росії.
• 4. Структурно-функціональний підхід до вивчення культури.
• 5. Формаційний і цивілізаційний підходи до вивчення культури: порівняльний аналіз.
• 6. Культурно-антропологічний підхід до вивчення культури.
• 7. Значення аксіології для соціологічного дослідження культури.
• 8. Культурний детермінізм в соціологічній теорії культури.
• 9. Культурний релятивізм в сучасному суспільстві.
• 10. Культурна конвергенція в сучасному суспільстві.
• 11. Культура традиційного суспільства.
• 12. Культура індустріального суспільства.
• 13. Культура інформаційного суспільства.
• 14. Культура в розуміє соціології Макса Вебера.
• 15. Етнокультурні протиріччя в розвитку російського суспільства.
• 16. Культурне дозвілля сучасної російської молоді.
• 17. Взаємодія культур в сучасній Росії.
• 18. Соціологічні опитування на тему культури суспільства.

Питання для перевірки знань з соціології культури

Серед завдань, запропонованих студентам в ході вивчення даного курсу, можуть бути питання, націлені на перевірку знань про наукових термінах, соціологічних концепціях і культурних процесах, що відбуваються в сучасному суспільстві.

• 1. Що таке культура? Які визначення цього поняття ви можете назвати?
• 2. У чому відмінність соціологічного підходу до розуміння культури?
• 3. Чим домінуюча культура відрізняється від субкультури?
• 4. Чим контркультура відрізняється від інших субкультур?
• 5. Які субкультури ви знаєте?
• 6. Чи може субкультура стати домінуючою?
• 7. Чим духовна культура відрізняється від матеріальної та що включають в себе обидва цих поняття?
• 8. Чим масова культура відрізняється від елітарної і які ознаки тієї й іншої культури?
• 9. Що таке культурний релятивізм?
• 10. Що таке культурні цінності?
• 11. Що таке культурний лаг?
• 12. Що таке культурна трансмісія?
• 13. Що таке культурна рецепція?
• 14. Що таке культурна дифузія?
• 15. Що таке культурна конвергенція?
• 16. Що таке культурна аккультурация і інкультурація?
• 17. Які культурні стилі ви знаєте?
• 18. Чому О. Конт вважав, що культура суспільства розвивається за принципом накопичення цінностей?
• 19. У чому відмінність цивілізаційного підходу до вивчення культури від формаційного і інших підходів?
• 20. Як розуміли зміст поняття "культура" О. Шпенглер і Л. Тойнбі?
• 21. Які соціокультурні типи виділяв 11. А. Сорокін?
• 22. Чим культура індустріального суспільства відрізняється від культури традиційного і постіндустріального суспільств?
• 23. Чим західні культурні традиції відрізняються від східних?
• 24. Які тенденції розвитку культури в сучасному російському суспільстві?
• 25. Які соціологи вивчали культурну динаміку?

Приблизний тест по соціології культури

• 1. Слово "культура" у стародавніх римлян означало:
  • а) прийняття закону;
  • б) відродження традицій;
  • в) обробку землі;
  • г) будівництво будівель.
• 2. Арнольд Тойнбі вважав найбільш сильною з сучасних цивілізацій:
  • а) західнохристиянську;
  • б) східнохристиянської;
  • в) індуїстську;
  • г) далекосхідну.
• 3. Класиками цивілізаційного підходу до вивчення культури вважаються:
  • а) Маркс, Шпенглер, Тойнбі;
  • б) Маркс, Дюркгейм, Тойнбі;
  • в) Данилевський, Шпенглер, Тойнбі;
  • г) Данилевський, Дюркгейм, Тойнбі.
• 4. Сукупність культурних зразків, які приймаються і поділяються всіма членами суспільства, - це:
  • а) субкультура;
  • б) домінуюча культура;
  • в) матеріальна культура;
  • г) масова культура.
• 5. Що таке, по теорії Л. Н. Гумільова, пасіонарність?
• а) процес створення нової культури;
• б) висока релігійність;
• в) схильність до ретреатізму;
• г) підвищена соціальна енергія.
• 6. Процес відокремлення культур, раніше складали єдину культурну систему, - це:
  • а) диференціація культури;
  • б) флуктуація культури;
  • в) інерція культури;
  • г) конвергенція культури.
• 7. Процес додавання нових елементів до існуючої культурі - це:
  • а) культурна диверсифікація;
  • б) культурна акумуляція;
  • в) культурна рефлексія;
  • г) культурна апробація.
• 8. Інтерпретація чужої культури - це:
  • а) культурна герменевтика;
  • б) культурний лаг;
  • в) культурна феноменологія;
  • г) культурна антропологія.
• 9. Теорія, що затверджує, що представники однієї культури не можуть до кінця зрозуміти цінності інших культур, називається:
  • а) культурним позитивізмом;
  • б) культурним релятивізмом;
  • в) культурним обскурантизмом;
  • г) культурним цинізмом.
• 10. Процес, завдяки якому культура передається від покоління до покоління, - це:
  • а) культурна дифузія;
  • б) культурна стагнація;
  • в) культурна революція;
  • г) культурна трансмісія.
• 11. Ухвалення суспільством особливостей культури, що виникла в минулу епоху, - це:
  • а) культурна рецепція;
  • б) культурна диспозиція;
  • в) культурна еволюція;
  • г) культурна селекція.
• 12. Входження в іншу культуру - це:
  • а) девіація;
  • б) інкультурація;
  • в) новація;
  • г) реформація.
• 13. Соціалізація - це:
  • а) процес засвоєння норм поведінки в суспільстві;
  • б) процес переходу з однієї культури в іншу;
  • в) втрата індивідуальності;
  • г) активна громадська діяльність.
• 14. Н. Я. Данилевський написав книгу:
  • а) "Розуміння історії";
  • б) "Про поділ суспільної праці";
  • в) "Система позитивної політики";
  • г) "Росія і Європа".
• 15. Контркультура - це:
  • а) субкультура, що відкидає цінності домінуючої культури;
  • б) субкультура, яка відкидає будь цінності;
  • в) субкультура, що відкидає духовні цінності;
  • г) субкультура, що відкидає нові культурні цінності.
• 16. Доіндустріальне суспільство називають:
  • а) масовим;
  • б) традиційним;
  • в) варварським;
  • г) первісним.
• 17. Культурна конвергенція - це:
  • а) відокремлення однієї культури від іншої;
  • б) перехід від індустріального суспільства до інформаційного;
  • в) введення жорсткої цензури в суспільстві;
  • г) формування в різних культурах схожих рис.
• 18. Аксіологія - це:
  • а) вчення про культурні запозичення;
  • б) вчення про культурні цінності;
  • в) вчення про культурний розвиток;
  • г) вчення про культурні відмінності.
• 19. Процес входження в контакт представників різних культур - це:
  • а) аккультурация;
  • б) детермінізм;
  • в) креаціонізм;
  • г) екзистенціалізм.
• 20. Структурно-функціональна концепція в культурології - це:
  • а) вивчення культури в рамках єдиної соціальної системи;
  • б) вивчення культури по окремих фактів і подій;
  • в) вивчення культур через їх порівняння;
  • г) вивчення культури від епохи до епохи.
• 21. Проникнення чорт однієї культури в іншу - це:
  • а) культурна інституціоналізація;
  • б) культурна каналізація;
  • в) культурна динаміка;
  • г) культурна дифузія.
• 22. Соціологія - це наука про культуру, вважав:
  • а) В. Парето;
  • б) К. Маркс;
  • в) Г. Спенсер;
  • г) М. Вебер.
• 23. О. Шпенглер вважав, що історія людства - це історія ізольованих один від одного:
  • а) культур;
  • б) локальних цивілізацій;
  • в) культурно-історичних типів;
  • г) соціокультурних типів.
• 24. Що означає в теорії А. Тойнбі слово "мимесис"?
• а) безкомпромісна боротьба поглядів у суспільстві;
• б) вивчення стародавніх культур;
• в) культурні потреби людей;
• г) наслідування суспільства творчо активному меншині.
• 25. Чи вірно твердження, що цивілізація - це:

А. Сучасна стадія розвитку суспільства;

Б. Унікальна регіональна культура;

• а) вірно А;
• б) вірно Б;
• в) вірні і А, і Б;
• г) і А, і Б не вірні.
• 26. Соціальна стратифікація - це:
  • а) наявність у суспільстві нерівних соціальних шарів;
  • б) прагнення суспільства до соціальної рівності;
  • в) соціальна дезорганізація;
  • г) відхід від соціалізації.
• 27. Культура, на думку 3. Фрейда, означає:
  • а) справді наукове пізнання світу;
  • б) поява у людей писемності;
  • в) приборкання в людині тваринних інстинктів;
  • г) суспільне споживання.
• 28. Який соціокультурний тип НЕ виділяв П. А. Сорокін?
• а) ідеаціональний;
• б) ідеалістичний;
• в) сенситивний;
• г) семантичний.
• 29. Як, але думку Т. Парсонса, культура передається від суспільства до особистості?
• а) за допомогою релігії;
• б) через соціальні конфлікти;
• в) за допомогою навчання в школі;
• г) за допомогою культурних інновацій.
• 30. Який росіянин за походженням вчений написав книгу "Соціокультурна динаміка"?
• а) Володимир Вернадський;
• б) Іван Павлов;
• в) Питирим Сорокін;
• г) Жорес Алфьоров.

Відповіді на тест

• 1. в; 2. а; 3. в; 4. б; 5. г; 6. а; 7. б; 8. а; 9. б; 10. г; 11. а; 12. б; 13. а; 14. г; 15. а; 16. б; 17. г; 18. б; 19. а; 20. а; 21. г; 22. г; 23. а; 24. г; 25. в;
• 26. а; 27. в; 28. г; 29. а; 30. в.

Навчальні дисципліни, пов'язані з соціологією культури

Соціологія культури тісно пов'язана з соціологією духовного життя, соціологією релігії, загальною соціологією, філософією, культурологією, социолингвистикой, історією соціології, соціальної антропологією, вітчизняної та всесвітньої історією, етикою і естетикою і методологією і методами соціологічного дослідження.

Так, соціологія релігії і соціологія духовного життя прямо перетинаються з соціологією культури, так як всі вони займаються вивченням духовних відносин у суспільстві. Філософія, культурологія, соціальна антропологія, етика і естетика наближаються до соціології культури на предметному (культурні явища і процеси) і понятійному (терміни і теоретичні концепції) рівнях. З методології та методів соціологічного дослідження можна запозичити знання про порядок проведення та аналізу результатів соціологічного дослідження культурних явищ.

Багато терміни, імена, а також проблеми з числа тих, що розглядаються соціологією культури, могли зустрічатися студентам раніше при вивченні загальної соціології та історії соціології. Крім того, вивчення історії в школі і на першому курсі бакалаврату у вузі повинні були посприяти ознайомленню учнів з культурними пам'ятками, процесами і подіями, що мали місце бути в минулому, що спрощує завдання засвоєння навчального матеріалу під час занять по соціології культури.