Повна версія

Головна arrow Психологія arrow Керівництво по судовій психіатрії

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

Специфічність КСППЕ при сімейно-правових спорах, пов'язаних з вихованням дітей після розірвання шлюбу

КСППЕ при судових сімейних спорах, пов'язаних з вихованням дітей, характеризується наступними ознаками.

По-перше, це спільне застосування пізнань в судової психіатрії та клінічної психології при чіткому поділі компетенції експертів-психіатрів і експертів-психологів на різних етапах проведення експертизи.

По-друге, при проведенні даного виду експертизи здійснюється динамічна ретроспективна, актуальна (на момент дослідження) та прогностична експертна діагностика і опенька досліджуваних явищ.

По-третє, цей різновид експертизи в цивільному процесі виступає в якості клініко-психологічного діагностичного та ситуаційного психологічного дослідження, так як для неї характерне встановлення не тільки комплексу клініко-психологічних особливостей батьків і дитини, але і їх поведінки, взаємовідносин, на основі комплексного аналізу яких складається цілісна клінічна і психологічна картина юридично значущого сімейно-правового спору.

КСППЕ при судових сімейних суперечках здійснюється в три етапи, з рішенням специфічних для кожного етапу завдань і подальшим виходом на інтегративне висновок.

Етап 1. Індивідуальна діагностика членів сім'ї

Основними завданнями, які розв'язуються на даному етапі експертизи, є:

  • 1) експертна діагностика індивідуально-психологічних особливостей кожного з батьків (батька і матері або інших фактичних вихователів), можливого психічного розладу кожного з них. Правомірність виділення даної задачі обумовлена вимогою п. 3 ст. 65 СК при судовому вирішенні спору між батьками враховувати в тому числі "моральні і інші особисті якості батьків";
  • 2) експертна діагностика індивідуально-психологічних особливостей дитини, особливостей та рівня його психічного розвитку.

При діагностиці клініко-психологічних особливостей кожного з батьків у компетенцію експерта-психолога входить визначення їх індивідуально-психологічних особливостей, а в компетенцію експерга-психіатра - встановлення наявності або відсутності будь-яких психічних розладів. При психодіагностиці дитини до компетенції експерта-психолога належить визначення його індивідуально-психологічних особливостей, рівня вікового психічного розвитку, до компетенції експерта-психіатра - встановлення або виключення психічних розладів, у тому числі причинно пов'язаних із сімейним стресом, а також ознак затриманого, "пошкодженого" , дисгармоничного психічного розвитку, а до сфери спільної компетенції - інтегративне висновок про клінікопсіхологіческіх особливостях психічного стану дитини.

Етап 2. Ситуаційна діагностика сімейних відносин

На даному етапі експертна діагностика використовується для аналізу ситуації сімейних взаємин членів сім'ї в цілому. Ситуаційний аналіз сімейних відносин грунтується на вирішенні таких основних завдань комплексного клініко-психологічного дослідження:

  • 1) експертна діагностика взаємин дитини з матір'ю і дитини з батьком (оцінка парних взаємин дитини з кожним з батьків). Це обумовлено вимогами п. 3 ст. 65 СК, згідно з яким суд при вирішенні спору між батьками про місце проживання дитини повинен враховувати "відносини, що існують між кожним з батьків і дитиною". Значимість оцінки визначається необхідністю подальшого встановлення судом збігається інтересу дитини з цікавістю однієї зі сторін (матері або батька);
  • 2) експертна діагностика відносини дитини до кожного з батьків, а також до інших членів сім'ї. Постановка даної задачі визначається необхідністю при судовому розгляді з'ясування прихильності дитини до кожного з батьків, братів і сестер (п. 3 ст. 65 Кодексу);
  • 3) експертна діагностика психологічних відносин батьків між собою, визначення характеру конфлікту між ними;
  • 4) експертна оцінка думки дитини про місце його проживання з урахуванням особливостей та рівня його вікового психічного розвитку. Згідно з п. 3 ст. 65 СК суперечка між батьками про місце проживання дитини вирішується судом "з урахуванням думки дітей". Право дитини висловлювати свою думку і бути заслуханою в ході судового розгляду відображено в ст. 57 Кодексу, при цьому "врахування думки дитини, яка досягла віку десяти років, обов'язковий, за винятком випадків, коли це суперечить його інтересам". Завданням експертного дослідження є діагностика здібності дитини до вироблення та прийняття самостійних рішень.

Рішення завдань другого етапу комплексного експертного дослідження - прерогатива експерта-психолога, проте оцінка впливу психічного розладу, включаючи аномально-особистісні властивості і психічні дефекти, на характер взаємин між кожним з батьків і дитиною належить до спільної компетенції психологів і психіатрів.

Етап 3. Прогностична клініко-психологічна оцінка психічного розвитку дитини

На даному етапі в ході спільного обговорення члени експертної комісії - психологи і психіатри - інтегрують всі результати, отримані в процесі експертного клініко-психологічного дослідження. Цей етап є завершальним, включає синтез результатів першого і другого етапів експертизи з виробленням комплексної клініко-психологічної прогностичної оцінки психічного розвитку дитини. На завершальному етапі експертизи здійснюється експертна прогностична діагностика динаміки психічного розвитку дитини з урахуванням індивідуально-психологічних рис кожного з батьків, особливостей їх стилю виховання, а також індивідуально-психологічних особливостей дитини, рівня і характеру психічного розвитку, його ставлення до кожного з батьків. Вирішення цього завдання підпорядковане судового встановленню можливості кожного з батьків "створення дитині умов для виховання та розвитку" (п. 3 ст. 65 СК).

 
<<   ЗМІСТ   >>