У навчальному посібнику розкриваються основні етапи розвитку освіти і педагогічної думки в Росії і за кордоном, взаємозв'язок педагогіки та філософії, внесок видатних філософів у становлення і розвиток теорії і практики освіти, розвиток педагогічної теорії і досвіду в працях і діяльності відомих вітчизняних і зарубіжних учених-педагогів. Дається уявлення про методологію педагогіки, її рівнях та суті дослідження, виявляються теоретичні засади та проблематика сучасних досліджень у галузі освіти, обґрунтовуються основні методологічні принципи і підходи, розкривається поняття логіки наукового дослідження та її структури. Докладно розглядається методологічний апарат, включаючи теоретичні й емпіричні методи дослідницької діяльності.