СПОСОБИ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЇ ТЕКСТУ І ЇХ ВІДОБРАЖЕННЯ В МОДЕЛІ ТЕКСТУ

Інформація в тексті може розвиватися паралельним і ланцюговим способами. Паралельний спосіб розвитку інформації між пропозиціями - це такий, при якому дози нової інформації існують в них незалежно один від одного, паралельно. При цьому явище характеризується з різних сторін, а між дозами нової інформації немає відносин взаємозалежності. Пропозиції об'єднані тільки комунікативної завданням тексту.

Паралельний спосіб розвитку інформації зустрічається в текстах з односпрямованим і різноспрямованим даними (схеми 7 і 8).

схема 8

У всіх наведених вище текстах паралельний спосіб розвитку інформації.

Іншим способом розвитку інформації тексту є ланцюгової. Навчання ланцюговому способу розвитку інформації рекомендується починати на другому курсі, коли вивчаються причинно-наслідкові, умовно-наслідкові зв'язки, і продовжувати на третьому курсі.

При ланцюговому способі подальша нова інформація випливає з попередньої: Н ₂ <- з Н ₃ ; Н ₃ <- з Н ₂ і т.п. Нова інформація в такому випадку розвивається як би по ланцюжку. Явище описується з однієї якої-небудь сторони; ситуації дійсності, відображені в пропозиції, при цьому виявляються взаємопов'язаними.

Ланцюговий спосіб зв'язку характерний, наприклад, для опису процесів в організмі людини, пов'язаних з фізіологією, патологічною анатомією, мікробіологією, біохімією і т.п.

У текстах наукового профілю ланцюгової спосіб розвитку інформації має свої особливості, пов'язані з описом процесів. Ланцюговий спосіб зв'язку в них відображає причинно-наслідкові, умовно-наслідкові або причинні і умовні відносини, що супроводжуються слідчо-результативними.

При цьому можуть використовуватися різні моделі пропозицій з причинно-наслідковими відносинами, наприклад: що викликає що-небудь, що веде / призводить до чого-небудь, що є причиною чого-небудь і ін.

Також вживаються різні моделі пропозицій з умовно-наслідковим зв'язком: що обумовлюється чим-небудь, що свідчить про що-небудь і ін. Розвиток ланцюгової зв'язку інформації тексту може починатися причинно-наслідковими або умовно-наслідковими відносинами.

Розглянемо приклад ланцюгового розвитку інформації між пропозиціями, з'єднаними причинно-наслідкових відносин.

Ішемічного ушкодження МІТОХОНДРІЙ Ішемічне пошкодження мітохондрій призводить до полому натрійка- Лієв АТФ-насоса, поступовому накопиченню в клітці натрію і втрати нею калію. Порушення натрій-калієвого обміну веде до витіснення кальцію з мітохондрій. Внаслідок цього в цитоплазмі підвищується рівень іонізованого кальцію і збільшується зв'язування його з кальмодулином. З підвищенням вмісту кальцій-кальмодулінових комплексів пов'язаний ряд змін клітини ^[1] .

Ланцюгова зв'язок інформації тексту «Ішемічне пошкодження мітохондрій» відображена в його моделі (схеми 9 і 10).

схема 9

схема 10

Ланцюгова зв'язок інформації тексту «Ішемічне пошкодження мітохондрій» розвивається як причинно-наслідковий. Вона починається причинними відносинами. Засобом вираження причини є вживання моделі пропозиції з причинно-наслідковими відносинами, що веде / призводить до чого-небудь. пор .:

Ішемічне пошкодження мітохондрій призводить до полому натрій калієвого АТФ-насоса ...; Порушення натрій-калієвого обміну веде до витіснення кальцію з мітохондрій. Даною інформацією тексту є порушення натрій-калієвого обміну (Д). Взаємопов'язані слідства - підлогою натрій-калієвого АТФ-насоса (Н ₁ ), витіснення кальцію з мітохондрій (Н ₂ ), підвищення ... зв'язування Са з кал'моду- лином (Н ₃ ), зміни клітини (Н ₄ ).

У текстах про процеси причинні і умовні відносини часто супроводжуються слідчо-результативними відносинами. Результатом є підсумок, до якого призводить сума наслідкових відносин. Пропозиція з результативним значенням зазвичай знаходиться в кінці тексту, смисловий його частини або мікротеми. Воно починається словами: настає, відбувається, розвивається.

При прогресуючому розростанні сполучної тканини з'являються недосконала регенерація гепатоцитів з утворенням вузлів-регенераторів, перебудова і деформація органів. Розвивається застійний (мускатний) цироз печінки, який називають також серцевим, так як він зазвичай зустрічається при хронічній серцевій недостатності.

Інформація тексту може розвиватися ланцюговим способом і від різноспрямованого даного тексту. Кожен смисловий центр даного в такому випадку є початкова ланка ланцюга, від якого розвивається інформація наступних ланок ¹ . Смислові центри можуть мати по одній або декілька микротем.

Отже, способи розвитку інформації в тексті виявляються шляхом виявлення координаційних відносин на різних рівнях - лексичному, граматичному, синтаксичному. розкрити основні

¹ Детальніше див. В кн .: Вишнякова С. А. Сенс і форма наукового тексту.

моменти цих відносин - одне із завдань під час навчання читання наукового тексту на основі його моделювання.

• [1] Струков А. І., Сєров В. В. Патологічна анатомія. М., 1993. С. 26.