ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ

• 1. Яка роль навчального тексту в процесі навчання мови спеціальності?
• 2. Чому прийнята в лінгвістиці класифікація текстів не може бути використана на початковому етапі?
• 3. У чому недолік класифікації текстів по функціонально-смисловим ознакою?
• 4. Які підходи до класифікації навчальних текстів існують? У чому особливість кожного з них?
• 5. Користуючись запропонованою вище типологією і способами її розробки, спробуйте скласти предметно-тематичну класифікацію типів учебнонаучних текстів з якої-небудь гуманітарної спеціальності або одному з її розділів (наприклад, філософії, історії, психології, економіки, менеджменту, соціології та інших).

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Алікаев Р. С. Мова науки в парадигмі сучасної лінгвістики. - Нальчик, 1999..

Бабайлова А. Е. Текст як продукт, засіб і об'єкт комунікації при навчанні нерідній мові. - Саратов, 1987.

Баженова Е. А. Науковий текст в аспекті політекстуальності. - Перм, 2001..

Ванников Ю. В. Типи наукових і технічних текстів і їх лінгвістичні особливості. - М., 1984-1985.

Васильєв Ю. А. Про вплив композиційно-смислової організації наукового тексту на його мовні характеристики // Стиль наукової мови / відп. ред. Е. С. Троянська. - М., 1978.

Васильєва А. Н. Практична стилістика російської мови. - М., 1981.

ВейзеА. А. Читання, реферування і анотування іноземного тексту. - М., 1985.

Воробйова М. Б. Особливості реалізації оціночних значень в науковому тексті // Наукова література: Мова, стиль, жанри / відп. ред. М. Я. Цвіллінг. - М., 1985.

Говорухіна Н. Г. Жанрово-диференційні характеристики науково-технічної прози. - М., 1993.

Голубєва А. І. Скріпи як особливий вид зв'язкових засобів і їх функції в науковому тексті // Наукова література: Мова, стиль, жанри / відп. ред. М. Я. Цвіллінг. - М., 1976.

Доблаєв Л. П. Логіко-психологічний аналіз тексту. - Саратов, 1969.

Дридзе Т. М. Поняття і метод встановлення змістовної структури тексту стосовно до навчального тексту // Психолінгвістична і лінгвістична природа тексту і особливості його сприйняття / під ред. Ю. А. Жлуктенко,

А. А. Леонтьєва. - Київ, 1979.

Зимова І. А. Предметний аналіз тексту як продукту говоріння // Смислове сприйняття мовного повідомлення / відп. ред. Т.М.Дрідзе і А. А. Леонтьєв. - М., 1976.

Кожевникова К. Про аспекти зв'язності в тексті як цілому // Синтаксис тексту / відп. ред. Г. А. Золотова. - М., 1979.

Кожина М. Н. Про мовної системності наукового стилю порівняно з деякими іншими: навч, посібник. - Перм, 1972.

Котюрова М. П. Про екстралінгвістичних підставах смислової структури наукового тексту. - Красноярськ, 1988.

Леонтьєв А. А. Висловлювання як предмет лінгвістики, психолінгвістики та теорії комунікації // Синтаксис тексту / відп. ред. Г. А. Золотова. - М., 1979.

Матвєєва Т. В. Функціональні стилі в аспекті текстових категорій. - Свердловськ, 1990..

Memo Н. А. Структура наукового тексту і навчання монологічного мовлення / Н. А. Мете, О. Д. Митрофанова, Т. Б. Одинцова. - М., 1981

Москал'ская О. І. Граматика тексту. - М., 1981.

Мотина Е. І. Мова і спеціальність. - М., 1983.

Новиков А. І. Семантика тексту і її формалізація. - М., 1983.

Нечаєва О. А. Функціонально-смислові типи мовлення. - Улан-Уде, 1974.

Нариси історії наукового стилю української літературної мови XVIII-XX ст. У 3 т. / Під ред. М. Н. Кожин. - Перм, 1994.

Цукровий Л. В. Досвід аналізу багаторівневої тема-рематіческой структури тексту // Деривация в мовної діяльності / Л. М. Мурзін (гл. Ред.) Та ін. - Перм, 1990..

Цукровий Л. В. Предметна рубрика як вид тексту // Предметний пошук в традиційних і нетрадиційних ІПС. Вип. 7. - Л., 1987.

Сенкевич М. П. Наукові стилі. - М., 1967.

Синтаксис тексту / відп. ред. Г. А. Золотова. - М., 1979.

Солганик Г. Я. Синтаксична стилістика. - М., 1991.

Стриженко А. А., Кручинина Л. І. Про особливості організації текстів, що відносяться до різних функціональних стилів. - Іркутськ, 1998.

Троянська Е. С. До питання про лінгвістичні ознаки функціональних стилів // Стиль наукової мови / відп. ред. Е. С. Троянська. - М., 1978.

Феллер М. Д. Структура твору. - М., 1981.