КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ. НАУКОВА МОВА - Підручники для студентів онлайн

КУЛЬТУРА МОВЛЕННЯ. НАУКОВА МОВА - Хімік В.В.

У навчальному посібнику розглядаються науковий текст як об'єкт вивчення і навчання, особливості граматики наукової мови, теоретичні та прикладні питання термінології, фразеологія в науковому тексті. Окрема глава присвячена проблемам навчання наукової мови іноземців. Видання доповнено питаннями для самоконтролю, які сприяють кращому засвоєнню матеріалів допомоги, а також додатками за різними спеціальностями.

ПЕРЕДМОВА НАУКОВИЙ ТЕКСТ ЯК ОБ'ЄКТ ВИВЧЕННЯ І НАВЧАННЯ Науковий текст і його основні категорії МОЖЛИВОСТІ ПІДКЛЮЧЕННЯ СТРУКТУРНІСТЬ СТРУКТУРА ЗМІСТУ. ЦІЛІСНІСТЬ ФУНКЦІОНАЛЬНО-СМИСЛОВІ ТИПИ МОВЛЕННЯ МОДАЛЬНІСТЬ ВНУТРІСТИЛЬОВА ДИФЕРЕНЦІАЦІЯ НАУКОВОГО ТЕКСТУ І НАУКОВІ ПІДСТИЛІ ПРИРОДНО-НАУКОВИЙ, НАУКОВО-ТЕХНІЧНИЙ І НАУКОВО-ГУМАНІТАРНИЙ ПІДСТИЛІ КОМУНІКАТИВНО-СТИЛЬОВІ ТИПИ НАУКОВОГО ТЕКСТУ ПРОБЛЕМИ ТИПОЛОГІЇ НАУКОВОГО ТЕКСТУ В НАВЧАЛЬНИХ ЦІЛЯХ ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ДЕЯКІ ОСОБЛИВОСТІ ГРАМАТИКИ НАУКОВОЇ МОВИ Морфологічна структура наукових текстів ВЖИВАННЯ ЧАСТИН МОВИ ВИБІРКОВІСТЬ ГРАМАТИЧНИХ ЗНАЧЕНЬ ОСНОВНІ РИСИ СИНТАКСИСУ НАУКОВОЇ МОВИ ДЕАГЕНТІВНОСТ' ВИКЛАДУ ІМЕННИЙ ХАРАКТЕР НАУКОВОЇ МОВИ ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ТЕРМІНИ І ДЕФІНІЦІЇ У НАУКОВІЙ МОВІ Вивчення спеціальної термінології Місце термінологічної лексики в системі сучасної російської літературної мови ТЕРМІН ТА ЗАГАЛЬНОВЖИВАНЕ СЛОВО ТЕРМІНОЛОГІЯ ТА НОМЕНКЛАТУРА ГЕНЕТИЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕРМІНОЛОГІЇ СИСТЕМНІСТЬ ТЕРМІНОЛОГІЇ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНІ ПРОЦЕСИ В ТЕРМІНОЛОГІЇ СЕМАНТИЗАЦИЯ ТЕРМІНІВ ТЕРМІНИ ТА ФОНОВІ ЗНАННЯ ДЕФІНІЦІЯ ЯК СПОСІБ ТЛУМАЧЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ПОНЯТЬ ЯВНІ ДЕФІНІЦІЇ КОНТЕКСТУАЛЬНІ ДЕФІНІЦІЇ КОМБІНОВАНІ ДЕФІНІЦІЇ ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ФРАЗЕОЛОГІЯ В НАУКОВОМУ ТЕКСТІ Обмеження до використання фразеологічних одиниць в науковому тексті СТІЙКІ ВИРАЗИ В НАУКОВОМУ ТЕКСТІ З ПОЗИЦІЇ ФРАЗЕОЛОГІЇ І СТИЛІСТИКИ ФРАЗЕОЛОГІЗІРОВАННИЕ КОШТИ ОРГАНІЗАЦІЇ ЗВ'ЯЗНОСТІ НАУКОВОГО ТЕКСТУ ФРАЗЕОЛОГІЗІРОВАННИЕ ТЕРМІНОЛОГІЧНІ НАЙМЕНУВАННЯ В НАУКОВІЙ МОВІ ЕМОЦІЙНО-ЕКСПРЕСИВНА ЗАБАРВЛЕННЯ В НАУКОВІЙ МОВІ ФРАЗЕОЛОГІЯ В УСНІЙ І ПИСЬМОВІЙ НАУКОВОЇ МОВИ, СПЕЦИФІКА НАУКОВО-ПОПУЛЯРНОЇ ПРОЗИ ФРАЗЕОЛОГІЧНІ ЗАСОБИ В НАУКОВИХ ТЕКСТАХ АКАДЕМІЧНОГО ТИПУ ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ОСНОВНІ АСПЕКТИ НАВЧАННЯ НАУКОВОЇ МОВИ ІНОЗЕМЦІВ Навчання читання наукових текстів Читання як вид мовленнєвої діяльності ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ЧИТАННЯ ФОРМИ РОБОТИ З ЧИТАННЯ НАУКОВОГО ТЕКСТУ ВИДИ ЧИТАННЯ СПОСОБИ ДОСЯГНЕННЯ ЦІЛЕЙ ВИВЧАЄ ЧИТАННЯ ВПРАВИ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ ТА ЇХ ВИДИ ДЕЯКІ ЗАГАЛЬНІ І ПРИВАТНІ ПРИНЦИПИ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ ФОРМУВАННЯ МЕХАНІЗМУ ПОВЕРХНЕВОГО РОЗУМІННЯ ТЕКСТУ ЛЕКСИКО-ГРАМАТИЧНИЙ ЕТАП В НАВЧАННІ ЧИТАННЯ НАУКОВОГО ТЕКСТУ ФОРМУВАННЯ МЕХАНІЗМУ ГЛИБИННОГО РОЗУМІННЯ ТЕКСТУ НАВЧАННЯ ЧИТАННЯ НАУКОВОГО ТЕКСТУ НА ОСНОВІ МОДЕЛЮВАННЯ Моделювання тексту як умова навчання читання ПРИНЦИПИ ВИЯВЛЕННЯ І ПОБУДОВИ МОДЕЛІ НАУКОВОГО ТЕКСТУ МОДЕЛЬ ТЕКСТУ, ЇЇ ОПИС, ВИЯВЛЕННЯ І ПОБУДОВА МОДЕЛЬНЕ УЯВЛЕННЯ СТРУКТУРНО-СМИСЛОВОГО ЧЛЕНУВАННЯ ТЕКСТУ І ЕЛЕМЕНТИ МОДЕЛІ ТЕКСТООБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬ ПРОПОЗИЦІЇ І ЇЇ ФІКСАЦІЯ В МОДЕЛІ ТЕКСТУ СПОСОБИ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЇ ТЕКСТУ І ЇХ ВІДОБРАЖЕННЯ В МОДЕЛІ ТЕКСТУ АНАЛІЗ ЦІЛОГО ТЕКСТУ І ЙОГО МОДЕЛЬНЕ УЯВЛЕННЯ НАВЧАННЯ АУДІЮВАННЯ: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА Аудіювання як активний вид мовленнєвої діяльності. загальні положення АУДІЮВАННЯ В ПРОЦЕСІ ОВОЛОДІННЯ СПЕЦІАЛЬНІСТЮ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ВИКЛАДАЧЕВІ ЗРАЗКИ ЗАВДАНЬ З АУДІЮВАННЯ ТА ПРАВИЛА «СЛУХАННЯ»ДОДАТОК ПРИКЛАД «ЛЕКЦІЇ», АДРЕСОВАНОЇ УЧНЯМ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ НАВЧАННЯ УСНОГО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ: МОНОЛОГІЧНЕ МОВЛЕННЯ Усне професійне спілкування. монологічне мовлення МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ НАВЧАННЯ МОНОЛОГІЧНОМУ ВИСЛОВЛЮВАННЮ ПРИНЦИПИ ВІДБОРУ ТА СИСТЕМАТИЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК НАВИЧОК І УМІНЬ МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ ОСНОВНІ ЕТАПИ НАВЧАННЯ УСНОГО МОНОЛОГІЧНОГО ПОВІДОМЛЕННЯМ І ТИПИ ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ НАВЧАННЯ НАВЧАЛЬНО-НАУКОВОМУ ДІАЛОГУ Діалогічна мова і її особливості МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ НАВЧАННЯ ДІАЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ ОФОРМЛЕННЯ МОВИ В ФОРМІ ДІАЛОГУ. ТОЙ, ЯКОГО НАВЧАЮТЬ - НЕ ІНІЦІАТОР ДІАЛОГУ ОФОРМЛЕННЯ МОВИ В ФОРМІ ДІАЛОГУ. ТОЙ, ЯКОГО НАВЧАЮТЬ - ІНІЦІАТОР ДІАЛОГУ СКЛАДАННЯ ДІАЛОГІВ З МІКРОДІАЛОГ. РОЗШИРЕННЯ РЕПЛІК В КОНТЕКСТАХ НАВЧАННЯ РЕПРОДУКТИВНИМ ВИДАМ ПИСЬМОВОЇ РОБОТИ КОНСПЕКТИРОВАНИЕ РЕФЕРУВАННЯ АНОТАЦІЯ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ НАВЧАННЯ ПРОДУКТИВНИМ ВИДАМ ПИСЬМОВОЇ РОБОТИ ТЕЗИ НАУКОВА СТАТТЯ ДИПЛОМНА РОБОТА І ДИСЕРТАЦІЯ РУБРИКАЦІЯ ТЕКСТУ БІБЛІОГРАФІЧНІ ПОСИЛАННЯ БІБЛІОГРАФІЯ ЦИТУВАННЯ РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА ДОДАТОК ЗРАЗКИ НАУКОВИХ ТЕКСТІВ РІЗНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ Текст 1 Спеціальність - математика ТЕКСТ 2 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - ФІЗИКА ТЕКСТ 3 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - ХІМІЯ ТЕКСТ 4 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - ГЕОГРАФІЯ І ГЕОЕКОЛОГІЯ ТЕКСТ 5 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - МЕДИЦИНА ТЕКСТ 6 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - БІОЛОГІЯ ТЕКСТ 7 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - ІСТОРІЯ ТЕКСТ 8 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - ФІЛОСОФІЯ ТЕКСТ 9 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - ЮРИСПРУДЕНЦІЯ ТЕКСТ 10 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - ПСИХОЛОГІЯ ТЕКСТ 11 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - ЗВ'ЯЗКИ З ГРОМАДСЬКІСТЮ ТЕКСТ 12 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - МЕНЕДЖМЕНТ ТЕКСТ 13 СПЕЦІАЛЬНІСТЬ - ТУРИЗМ