Повна версія

Головна arrow Педагогіка arrow КОРЕКЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

ПРИЙОМИ ДРАМАТИЗАЦІЇ

«Психодрама» - зміст даного прийому докладно описано в психотерапевтичної літературі.

«Ігрова форма гумористичного самосприйняття» - погляд на зміст ОП з точки зору установки на гумористичне самосприйняття, установки на сміх, гру з протилежностями, парадоксами, шалено і, головне, з самим собою.

«Ідентифікація студента в ролі викладача вузу». Викладач вузу використовує сформовані у студентів ОП і сам ідентифікується з позицією студентів. Студенти виступають в ролі викладача. Приєднуючись до позиції студентів, педагог використовує ситуацію внутрішньої єдності, щоб змінити ставлення студентів до різних сторін діяльності вчителя і разом з ними подивитися, оцінюючи факти, події з іншої позиції і на іншому рівні.

«Ситуації педагогічної проби» - створення ситуацій, наближених до педагогічної реальності, які сприяють усвідомленню помилковості ОП.

«Розігрування ситуацій, що суперечать ОП» - розігрування педагогічних ситуацій, відповідних правильному поданням. Сприяє самоідентифікації в координатах правильних педагогічних уявлень.

 
<<   ЗМІСТ   >>