Повна версія

Головна arrow Педагогіка arrow ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІКИ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

ВИСНОВКИ

У IV ст. християни зайняли викладацькі посади на всіх рівнях - від вчителів і граматик до керівництва шкіл ораторського мистецтва. Святий Августин сформулював концепцію християнської освіти: християнство вимагає певного рівня грамотності; для тлумачення Біблії необхідне знання граматики; риторики; богослов'я та філософії. Синтез християнства і класичної системи освіти став настільки глибоким, що, коли «варварські» навали сміли традиційну школу, церкву, яка б вимагала в літературі для освіти духовенства, зберегла культурні традиції, які Рим отримав від елліністичного світу.

ПРАКТИКУМ

Питання і завдання для самоконтролю

  • 1. Які особливості формування освітньої системи єврейського народу?
  • 2. Як і чому обов'язкову освіту підтримувало національну єдність єврейського народу?
  • 3. Назвіть соціокультурні передумови створення системи біблійного виховання.
  • 4. Яка роль пророка Мойсея в історії виховання народу Ізраїлю?
  • 5. Простежте становлення концепції виховання в книзі «Притчі». Яке виховне спадщина царя Соломона.
  • 6. Простежте становлення філософського скептицизму в книзі «Екклезіаст».
  • 7. Назвіть основні положення Нагірній проповіді про систему цінностей освіти.
  • 8. Дайте характеристику основним виховного змісту Нагірній проповіді.
  • 9. Охарактеризуйте тип освіти і статус вчителя в Юдеї. Порівняйте з Афінами і Римом.
  • 10. Охарактеризуйте ставлення апостола Павла до питань виховання.
  • 11. Опишіть аксіологія виховної системи християнства.
  • 12. Яка роль послань св. апостола Павла в підставі християнської церкви?
  • 13. Соціокультурні передумови створення системи християнського виховання.

Теми доповідей і повідомлень

  • 1. Сімейне виховання в книзі Буття.
  • 2. Авраам: моральний розвиток людства.
  • 3. Сімейне виховання в Біблії. Йосип і його брати (Бут 49: 1-27).
  • 4. Мойсей як учитель. Декалог: тлумачення суті (Вих. 20: 2-17; Втор. 5: 7-21).
  • 5. Цар Давид. «Псалтир».
  • 6. Цар Соломон і його роль в історії виховання. «Притчі», «Екклезіаст».
  • 7. Ідея Божого милосердя у вихованні в книгах Біблії.
  • 8. Життя і вчення Ісуса Христа в Євангеліях.
  • 9. Нагорна проповідь Ісуса Христа: аксіологія і концепція християнського виховання (Мф. 5: 1-7: 29 і Лк. 6: 17-49).
  • 10. Житіє і вчення апостолів. Святі апостоли Петро і Павло.
  • 11. Християнська церква, її вчительська роль.

тести

  • 1. Десять заповідей в Біблії називаються:
    • а) тривиум;
    • б) декалог;
    • в) квадрівіум;
    • г) гектограмма.
  • 2. Іудейська релігійна школа називається:
    • а) кнесет;
    • б) скит;
    • в) оселя;
    • г) хедер.
  • 3. Суспільно-релігійна течія в Юдеї в II в. до н.е. - I в. н.е., предтеча раннього християнства називається:
    • а) єссеї;
    • б) садукеї;
    • в) фарисеї
    • г) хасиди.

ЛІТЕРАТУРА

  • 1. Аверинцев, С. С. Витоки і розвиток ранньохристиянської літератури / С. С. Аверинцев // Історія світової літератури. Т. 1. - М., 1983. - С. 501-515.
  • 2. Аверинцев, С. С. Поетика ранневизантийской літератури / С. С. Аверинцев. - СПб .: Азбука-классика, 2004. - С. 426-444.
  • 3. Аверинцев, С. С. Християнство / С. С. Аверинцев // Софія-Логос. Словник. - Київ, 2006.
  • 4. Антологія педагогічної думки християнського Середньовіччя: в 2 т. Т. I. Шлях християнської освіти в працях Отців Церкви і мислителів Раннього Середньовіччя / уклад. В. Г. безрогого, О. І. Варьяш. - М .: Аспект Пресс, 1994.
  • 5. безрогого В. Г. Традиції учнівства і інститут школи в древніх цивілізаціях // сост. В. Г. безрогого. - М .: Пам'ятки історичної думки, 2008.
  • 6. Іоанн Златоуст, сет. Про виховання. Репринт / Іоанн Златоуст. - М .: Изд. Московської Патріархії, 1993.
  • 7. Мень, А. В. Історія релігії. У пошуках Шляху, Істини і Життя: в 7 т. / А. В. Мень. - М., 2010 року.
 
<<   ЗМІСТ   >>