Повна версія

Головна arrow Риторика arrow МОВЛЕННЄВА КОМУНІКАЦІЯ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

ЗАВДАННЯ ДО ГЛАВИ 2

Завдання 1

Розкрийте зміст поняття «мова». Проаналізуйте таблицю відмінностей (§ 1) між поняттями «мова» і «мова».

завдання 2

Що являє собою внутрішня мова? Яка її важливість? Назвіть властивості, функції, а також переваги ВР.

Заповніть таблицю достоїнств, недоліків і особливостей усного та писемного мовлення.

Усна мова

Письмова мова

+

+

-

-

завдання 4

Назвіть види мови як діяльності і охарактеризуйте їх. Доповніть схему.

Говоріння: думка звуковий, фонетичний код.

Аудіювання: акустічсекій код розумовий код розуміння, інтерпретація.

Лист: розумовий рівень -> ...

Читання: (1) графічний код -> ... -> (читання ...).

(2) графічний код (читання ...).

завдання 3

Продовжіть список жанрів стилів книжної мови.

  • • Жанри наукового стилю - наукова стаття, монографія, дисертація, підручник і ...
  • • Жанри офіційно-ділового стилю - закон, договір, інструкція, оголошення та ...
  • • Жанри публіцистичного стилю - передова стаття, доповідь, нарис, репортаж та ...

завдання 6

Назвіть стилі вимови. Вимовте слово «Здрастуйте» повним стилем, а також нейтральним і розмовною. Продемонструйте відмінності між стилями вимови на власних прикладах.

завдання 7

Назвіть області середньо діалектів. Наведіть приклади вимови на Середньоросійської діалекті.

завдання 8

Уявіть приклади професійних і соціальних жаргонів.

завдання 9

Вивчіть ключові слова і тези по темі «Комунікативні якості мови». Скористайтеся Списком джерел інформації [4] для підготовки усного повідомлення.

Ключові слова: комунікативні якості мови, правильність, точність (або ясність), логічність, чистота, виразність, багатство (або різноманітність), доречність.

Люди давно помічають «хороші і погані» сторони мови: «точно викладає», «правильна мова», «гарна мова», «ясно мислить». Для Цицерона [1] були важливі чистота і ясність мови; на думку інших, важлива краса, щоб захоплювати слухачів, для третіх - доречність.

Правильність мови - головне комунікативне якість; вимагає дотримання норми літературної мови (історично прийнятий, відданий перевагу вибір одного з функціональних варіантів мовного знака). Однак норми з плином часу і в результаті соціальних умов змінюються, наприклад, А. С. Пушкін писав «скрип» (скрип); Л. Н. Толстой - «брички» (бричка); В. Г. Бєлінський - «Александринскій театр» (Олександрійський).

Літературна норма фіксується в граматиках, словниках, довідниках. Відповідно розрізняють правильність мови за нормами наголоси (можна квартал , не можна квартал); вимови ([декан], не можна [д'екан]); словотворення (можна спостерігач , не можна наблюдателицік; можна лісової , не можна лесової); морфології (можна багато справ , немає місць , можна - багато делов , немає местов) і граматики.

Точність (ясність) мови - одна з переваг мови. Аристотель вважав, що якщо мова незрозуміла, вона не досягає мети. Відомий афоризм говорить: «Хто ясно мислить, той ясно викладає». В. Г. Бєлінський писав: «Слово відображає думку: незрозуміла думка - незрозуміло і слово».

Точність мови завжди пов'язана з умінням ясно мислити, зі знанням предмета мови і значень слів; визначається на основі співвідношень «мова - дійсність - мислення». Точна мова - це суворе відповідність слів позначається предметів або явищ дійсності. Однак іноді потрібні слова і вирази знаходяться після того, як наша мова вже прозвучала.

Точність предметна - це всебічне знання предмета мовлення; людина зобов'язана добре знати те, про що він говорить. Точність понятійна досягається шляхом вміння точно підбирати слова для визначення предмета. Н. А. Некрасов скаржився Л. Н. Толстому: «... мені шкода моєї думки, так бідно я її піймав словом» 10 .

Умови створення точної мови: 1) знання предмета мовлення; 2) лінгвістичні знання, т. Е. Знання системи мови, його можливостей (синонімічні можливості мови, слова вузької сфери вживання: іншомовні, професійні, архаїчні слова, наукові терміни); 3) вміння співвідносити знання предмета зі знанням мовної системи в конкретній ситуації.

Логічність мови також пов'язана з процесами на рівні «мова - мислення», з синтаксичної організацією усного висловлювання або письмового тексту.

ю Некрасов А. Н. Повне зібрання творів і листів. Т. X, XI. Держлітвидав. М., 1948-1952.

Екстралінгвістичні умова логічності полягає у володінні логікою міркування.

Лінгвістичне умова пов'язана зі знанням мовних засобів, що сприяють організації смислової пов'язаності усного вираження або письмового тексту.

Одночасно два висловлювання не можуть бути істинними: «За результатами змагання в стрибках з жердиною у висоту самих високих показників домігся С. Бубка. Не менш високі результати виявилися у легкоатлетів з іншого спортивного товариства ».

Далі слід правильний порядок слів, де найбільш актуальна інформація виноситься в кінець пропозиції: «Нагадуємо батькам, що без путівок діти на всі бази відпочинку не приймаються». Правильний варіант - «Нагадуємо батькам, що на всі бази відпочинку діти без путівок не приймаються».

Засоби вираження логічних зв'язків між частинами висловлювання - службові слова (прийменники, сполучники, частки, вступне слово). У російській мові: отже, отже, по-перше і ін .; в англійському: firstly, secondly, moreover, furthermore ...

Засіб логічною організації зв'язного тексту - абзац (відрізок писемного мовлення, що складається з одного або декількох пропозицій; частина тексту між двома відступами, або червоними рядками; сприяє правильному і швидкому сприйняттю тексту, т. К. Є засобом членування зв'язного тексту; допомагає стежити за логікою авторської думки).

Логічність на рівні тексту залежить від його композиції. Універсальне тричастинне побудова нехудожньої тексту (вступ, основна частина, висновок) найбільш відповідає логіці вираження думки.

Вступ (або вступна частина) необхідно для підготовки читача до сприйняття основного змісту, введення його в тему повідомлення. Основна частина включає виклад змісту даного тексту, значна за обсягом. Висновок підводить підсумки сказаного або написаного.

Наступне комунікативне якість мови - чистота. Чистий мова - та, де немає чужих літературній мові елементів, що відкидаються нормами моральності.

Мовні засоби, які руйнують чистоту мови, такі:

  • 1) діалектизми, слова та інші знаки мови, властиві не загальному мови народу, а місцевих говірок або діалектів;
  • 2) варваризми, іншомовні слова, які використовуються в мові без будь-якої потреби;
  • 3) вульгаризми, слова і вирази, грубо, вульгарно позначають якийсь круг предметів і явищ життя, і такі, що принижують гідність і честь людини (лайливі слова, слова-паразити);
  • 4) канцеляризми, слова і звороти, типові для ділового стилю, але зайві, наприклад, в побутовому спілкуванні.

Виразність мови пов'язана з мовним досвідом, який підказує нам, що мова неоднакова (одна і та ж тема викликає у слухачів інтерес або нудьгу, роздратування).

Умови виразності мовлення:

  • • самостійність мислення;
  • • небайдужість, інтерес автора до того, про що він сам говорить або пише;
  • • добре знання мови, його виразних можливостей (наголос, інтонація, словотвір, будова пропозиції);
  • • знання мовних стилів (художній, науковий, публіцистичний, офіційно-діловий, розмовно-побутової);
  • • тренування мовних навичок;
  • • психологічна установка, націленість автора говорити і писати виразно.

Мова схильна до якісної оцінки, наприклад, мова художнього твору Л. М. Толстого - багата, в порівнянні з нею мова газети - бідна.

Під багатством (різноманітністю) мови мається на увазі кількість мовних знаків на одну «мовну площа».

Умови різноманітності мови:

  • 1. Запас слів, їх значень. Словниковий запас у А. С. Пушкіна перевищував 21 тисячу одиниць. У сучасну освічену дорослої людини він становить приблизно 12-15 тисяч. Чимало людей, активний словниковий запас яких менше названої цифри (знаменитої Еллочці з «Дванадцяти стільців» І. Ільфа та Є. Петрова вистачало 30 слів для спілкування).
  • 2. Фразеологічні сполучення.
  • 3. Прості, складні речення.

Доречність мови - це такий підбір і організація засобів мови, які роблять мова відповідає цілям і умовам спілкування.

Грубість - один із проявів недоречності мови. Грубість кондуктора автобуса, будь-якого працівника сфери обслуговування може дати заряд негативних емоцій оточуючих. Необхідно виховувати в собі мовну культуру, щоб мова була доречною.

завдання 10

Наведіть приклади мовних засобів для вираження логічних зв'язків між частинами висловлювання (на прикладах з російської, англійської та німецької мов).

  • [1] Марк Туллій Цицерон, 106-43 до н.е., давньоримський політик і філософ, блискучий оратор.
 
<<   ЗМІСТ   >>