ВИДИ МОВИ ЯК ДІЯЛЬНОСТІ

Мова позначає процес і результат мовленнєвої діяльності. Розглянемо класифікацію мови докладно.

Схема 2. Види мови

Про важливість внутрішнього мовлення

Згідно всіх словниках і підручниках з психолінгвістики, мовна діяльність являє собою двосторонній процес. Перший напрямок реалізується в мовної комунікації або мовному спілкуванні, обсяг якого становить приблизно дві третини всієї мовної діяльності; Друга є індивідуальну речемислітельную діяльність, реалізовану за допомогою внутрішнього мовлення (ВР).

Однак останнім часом про внутрішню мови стали менше говорити, враховувати її роль і практичне значення, що є нераціональним використанням мовних і розумових ресурсів людини.

Визначення, мета і завдання ВР:

• безмовний процес мислення; вербальне прояв думок і ідей людини, його планів і роздумів (О); приготування до зовнішньої мови (Ц); формування мови на основі мислення (3).

Функції та особливості ВР:

• • дає можливість тому, хто говорить або авторові людині продумувати мова, повертатися до написаного або сказаного; може бути підготовлена, спланована, відрізнятися зваженістю і обґрунтованістю, більш чіткої структурної організацією; допомагає розбудовувати висловлювання або текст, при необхідності замінювати слова на відповідні для більш зрозумілого висловлення думки; дає можливість осмислення, розуміння і засвоєння знань у будь-якій області;
• • проявляється частинами, уривками, є коротшою і лаконічною, іноді може бути розгорнутою при міркуванні над якоюсь проблемою чи плануванні чого-небудь, вирішенні логічної або ситуаційної задачі; надає можливість використовувати її ресурси при заучуванні і запам'ятовуванні раніше невідомого складного матеріалу, при передачі інформації і вираженні власних думок, емоцій і відчуттів;
• • дозволяє людині рефлексувати, осмислювати свої власні дії, а також долати труднощі і регулювати поведінку.

ВР дозволяє об'єднати практичну, матеріальну інформацію з духовною складовою внутрішнього світу людини. Отже, внутрішня мова має практичний, матеріальний і духовно-інформаційний, а також практично-духовний характер, що є найголовнішим результатом і досягненням в мовної комунікації на практиці.

Таблиця 8