ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ

• 1. У чому відмінність навчальних ділових ігор від ділових ігор, які використовуються для підготовки персоналу?
• 2. Що таке бізнес-симуляція?
• 3. Чим кейс-метод відрізняється від бізнес-симуляції?
• 4. У якому випадку гри типу бізнес-симуляції та кейс-методу можна використовувати в навчальній практиці вузів?
• 5. У чому відмінність ОДГ та інноваційної методології?
• 6. Чи є відмінності у використанні соціально-психологічного тренінгу в навчальному процесі ВНЗ і при навчанні персоналу?
• 7. Що є предметом дослідження при використанні методу фокус-груп?

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

Белановский , С. Метод фокус-груп: підручник / С. Белановский // Б-ка навчань, і науч. лит. URL: http: //sbiblio.corn/biblio/archive/belanovskiy_metod/ default.aspx

Долгоруков, А. М. Case stady як спосіб розуміння / А. М. Долгоруков // Практичний посібник для тьютера системи Відкритого освіти на основі дистанційних технологій / Центр інтенсивних технологій освіти. - М., 2002. - С. 21-44.

ДудчепкОу В. С. Інноваційні гри. Практика, методологія і теорія / В. С. Дудченко. - Таллінн: Валгус, 1989.

Організаційно-діяльнісна гра як нова форма організації колективної мислсдсятсльності / Наук. фонд ім. Г. І. Щсдровіцкого. URL: http://wvvw.fondgp.ru/gp/biblio/gp/biblio/rus/49.