Повна версія

Головна arrow Педагогіка arrow ІНТЕРАКТИВНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

МЕТОДИ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ І ПЕРЕПІДГОТОВКИ ПЕРСОНАЛУ

Методи активного навчання спочатку зародилися як засіб навчання і перепідготовки персоналу на виробництві. В даний час вони широко використовуються для цих цілей. Значно зріс арсенал використовуваних засобів. При цьому внаслідок універсальності і перехресних запозичень на практиці не завжди вдається точно класифікувати, до якого виду методів активного навчання відноситься конкретний метод, яким автор зазвичай привласнює особливу назву. У більшості випадків відміну пов'язано тільки з назвою, що застосовуються відповідно з теоретичними пристрастями розробника.

Більшість методів, використовуваних для підготовки персоналу, з метою навчання студентів і учнів середніх навчальних закладів не застосовується через наявність ряду ознак, в числі яких можна назвати наступні:

  • 1) переважне використання в двох цілях: навчання персоналу та вирішення практичних завдань замовника;
  • 2) орієнтація на поточне положення в організації, реальні проблеми і види діяльності персоналу;
  • 3) розробляють (підбирають, адаптують) і використовують індивідуально, під замовника;
  • 4) в роботі бажано (або обов'язково) повинен брати участь керівник вищого рівня;
  • 5) підсумком використання є вирішення конкретних завдань і отримання практично значущих для організації результатів;
  • 6) низький рівень тиражується ™ (кожна гра, процедура, технологія по-своєму унікальні, і можливість їх успішної реалізації в іншій організації малоймовірна);
  • 7) командний спосіб реалізації (розробка і проведення гри зазвичай здійснюються групою підготовлених фахівців).
 
<<   ЗМІСТ   >>