Повна версія

Головна arrow Педагогіка arrow ВВЕДЕННЯ В ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНУ СПЕЦІАЛЬНІСТЬ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

«ТРЕНАЖЕР»

Мета гри: допомогти учнем розібратися в перевагах і недоліках тренажерів.

Учасники гри: учень, який грає роль старшого майстра Ігоря Івановича; учень, який грає роль майстра Олександра Михайловича; учащіеся- «експерти».

Інструкція для «Ігоря І в а нови ча»: «Ви працюєте в училище двадцятий рік, справу свою любите, закінчили нещодавно курси підвищення кваліфікації».

Інструкція для «Олександра М ихайлович»: «Ви працюєте в училище п'ятий рік, закінчили будівельний технікум. Чи вважаєте, що тренажери в навчанні не потрібні, найголовніше - інтерес до професії ».

Фрагмент розмови (після проведення відкритого уроку в навчальних майстернях по слюсарній справі)

Ігор Іванович. Олександр Михайлович, чому ви не використали тренажер? Чи маєте свою точку зору? Я, навчаючись на курсах, своїми очима переконався в доцільності застосування тренажерів, особливо для контролю правильності заданих трудових рухів.

Олександр Михайлович. Я не проти, але додається багато клопоту як мені, так і учням. Багато хлопців і без них добре справляються із завданням. До того ж необхідно обладнати робочі місця сигнальними пристроями.

Ігор Іванович. І все-таки я з вами не згоден. Тренажери треба впроваджувати в навчання, оскільки вони дозволяють учневі відчути свої м'язи, контролювати свої рухи. При навчанні обпилювання без систематичного самоконтролю операція не оволодієш. Застосовувати тренажер клопітно, зате можна значно прискорити процес навчання обпилювання. Я згоден з тим, що тренажер потрібен не кожному учневі. Тут необхідний індивідуальний підхід. Бачите, що в учня багато зайвих рухів, напилок дивиться в стелю і т.п., - запропонуйте тренажер. Запевняю вас, ефект буде.

Питання для обговорення

  • 1. Чи зміг переконати старший майстер свого підлеглого в необхідності використання тренажера?
  • 2. Як би ви вчинили на місці Олександра Михайловича?
  • 3. Яку мету переслідував старший майстер, розмовляючи з Олександром Михайловичем?
 
<<   ЗМІСТ   >>