Повна версія

Головна arrow Соціологія arrow ПРОФІЛАКТИКА СОЦІАЛЬНИХ ЗАЛЕЖНОСТЕЙ ПІДЛІТКІВ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

СЦЕНАРІЙ 5. «ЗАЛЕЖНІСТЬ ЯК РЕЗУЛЬТАТ ЗМІНИ КОНСТРУКТИВНОГО СПОСОБУ ВЗАЄМОДІЇ З ОБ'ЄКТОМ ЗАЛЕЖНОСТІ НА НЕКОНСТРУКТИВНИЙ».

Причина виникнення соціальної залежності підлітка в цьому сценарії - невміння проектувати взаємодію з об'єктом залежності, передбачення негативних наслідки залежності, відсутність навичок саморегуляції, конструктивної взаємодії з об'єктом залежності.

Підліток спочатку вибудовує конструктивні зв'язки з потенційним об'єктом залежності. Наприклад, використовує комп'ютер для пошуку в Інтернеті необхідної інформації, дотримується розумної дієти, призначеної лікарем, відвідує тренування в спортивному клубі. Але в якийсь момент він виявляє інші привабливі способи взаємодії з об'єктом. Наприклад, виявляє, що, використовуючи можливості Інтернет, можна значно розширити коло спілкування, привернути увагу однолітків протилежної статі, випробувати азартні відчуття в комп'ютерних іграх, розповісти про події свого життя в соціальних мережах, щоб привернути до себе увагу великої кількості людей і т. Д . Яскраві позитивні емоції, пов'язані з об'єктом залежності, запускають механізм все більш частого звернення до способів отримання задоволення. Поступово підліток втрачає контроль над своєю взаємодією з об'єктом залежності, а його поведінка набуває рис залежного (використовує Інтернет не для пошуку інформації, а для спілкування, якого віддає все наявне вільний час; навмисно жорстко обмежує себе в їжі, не дотримуючись рекомендацій дієтолога і ін. ).

Механізмом формування залежності в даному сценарії виступає закріплення неконструктивних способів взаємодії з об'єктом залежності.

Підтримують сценарій хибні уявлення: «Куріння знижує апетит і сприяє схудненню», «Епізодична куріння не шкідливо», «В помірних кількостях алкоголь оздоровлює», «В малих дозах алкоголь не шкідливий», «Люди, систематичні вживають сухе вино, живуть довше», «Наркотики розвивають уяву, приносять творче натхнення художникам, письменникам, поетам», «Багато дорослих періодично вживали алкоголь в підлітковому віці, але залежними стали тільки одиниці з них», «Без алкоголю не можна зняти стрес», «до то п'є, того хвороби не беруть »і ін.

Для попередження даного сценарію можна використовувати контр- сценарій «Конструктивна взаємодія з об'єктом залежності», спрямований на початкове формування продуктивних способів і моделей взаємодії підлітка з об'єктом залежності. Поступово такі моделі стануть звичкою і навряд чи зміняться на неконструктивні. Так, для попередження телевізійної залежності такий сценарій можна реалізувати за допомогою організації «Клубу критичного телеглядача», мета якого - сформувати конструктивну модель поведінки телеглядача.

Як корекційного можна використовувати сценарій «Паритет з об'єктом залежності», спрямований на регламентацію взаємодії підлітка з об'єктом залежності. Наприклад, в разі шопоголизма підлітку дозволяють відвідувати магазин / торговий центр тільки один раз в тиждень, купувати товари тільки за заздалегідь складеним списком і брати з собою обмежену суму грошей. Регламентація взаємодії підлітка з комп'ютером може бути здійснена за допомогою комп'ютерної програми, яка обмежує перебування залежного підлітка в Інтернеті: «... після того як школяр« просидів »в Інтернеті 20 хвилин, на екрані з'являється гарна рамка, в якій написано:« Привіт, Вася (ім'я дитини)! Я думаю, ти трохи втомився. Сходиш погуляти? ». Всього пропонується 20 текстових варіацій спілкування комп'ютера зі школярем. Таким чином, створюється ситуація, ненав'язливо перериває перебування дитини в Інтернеті. Після появи рамки Інтернет тимчасово блокується, скільки б дитина ні натискав кнопку » [1] .

Спочатку регламентація може виходити від батьків або педагога, але вона обов'язково повинна бути обґрунтована ними і прийнята самим підлітком. Потім школяр розробляє власний регламент, який поступово входить в звичку.

Підлітка необхідно переконати, що виконання укладеного «угоди» буде його значущою перемогою над собою. Якщо все ж угоду буде порушено, це не катастрофа, але доведеться починати спочатку.

У корекційних цілях також можна використовувати сценарій «Новий погляд», спрямований на зміну сенсу і змісту взаємодії підлітка з об'єктом залежності. Наприклад, підліток надмірно захопився спілкуванням в соціальних мережах і не може контролювати своє час перебування в них. Можна запропонувати йому знайти в мережах бажаючих позбутися від інтернет-залежності, обмінятися досвідом і влаштувати змагання «Хто швидше позбудеться від залежності».

У цьому сценарії можна передбачити роботу над нейтралізацією міфів про нешкідливість / користь залежності. Наприклад, для нейтралізації наркогенного міфу «Багато знаменитостей (актори кіно, музиканти та інші) пробували наркотики, але при цьому не стали залежними, залишилися у відмінній фізичній формі», можна запропонувати підлітку ознайомитися з наступною інформацією:

«За даними журналів« Нью-Йорк Таймс »більш 1/3 знаменитостей є постійними клієнтами психологів, психотерапевтів, наркологів, що звертаються з проблемою залежності від наркотиків. При цьому вони витрачають величезні гроші для проходження періодичних курсів лікування (приблизно раз на півроку). Але багатьом з них не допомагає навіть це:

  • 1977 г. - Елвіс Преслі помер від серцевого нападу, викликаного вживанням наркотиків (в 42 роки);
  • 1979 г. - Джон Бонем (барабанщик групи «Led Zeppelin») в 33 роки помер від надмірного вживання наркотиків і алкоголю;
  • 1980 г. - Бон Скотт (вокаліст групи AC / DC) в 33 роки захлинувся блювотними масами, вживши алкоголь і героїн одночасно;
  • 1994 г. - Курт Кобейн (вокаліст групи Нірвана) в 26 років наклав на себе руки на тлі вживання наркотичних речовин » [2] .

  • [1] Оськина Н. Г. Профілактика інтернет-залежності у молодших школярів: нова модель // Початкова школа плюс До і Після. 2012. № 7.
  • [2] Антінаркотічсская профілактика в освітньому середовищі: проблемно-орієнтований підхід: учеб.-метод. розробки / Г. Н. Малюченко; Балашова коегор. відділення Фонду НАН, 2002. URL: http: //www.nan ru (дата звернення: 2.04.2012).
 
<<   ЗМІСТ   >>