Повна версія

Головна arrow Журналістика arrow ОСНОВИ ЖУРНАЛІСТСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

ВИДИ ІНФОРМАЦІЇ

В результаті освоєння матеріалів даної глави студент повинен:

знати

  • • різну типологію видів інформації;
  • • специфіку інформації за видами людської діяльності;
  • • специфіку інформації в залежності від способу передачі і сприйняття;
  • • специфіку сприйняття візуальної інформації;
  • • специфіку сприйняття вербальної інформації;

вміти

  • • використовувати в журналістській практиці різні властивості інформації;
  • • використовувати в журналістській практиці переваги одного виду інформації перед іншими;
  • • враховувати в журналістській практиці відмінності в сприйнятті аудиторією різних видів інформації;
  • • з'єднувати разом комунікаційні переваги різних видів інформації в процесі комунікації;

володіти

  • • навичками використання різних видів інформації в залежності від її властивостей і потреб аудиторії;
  • • прийомами, що підкреслюють переваги одного виду інформації перед іншими.

Ключові слова: види інформації: вербальна, візуальна; канал передачі; аудіовізуальна інформація; ЗМІ; аудиторія; канали сприйняття.

Перейдемо до розгляду існуючих видів інформації. У теорії і практиці журналістської творчості сьогодні прийняті наступні варіанти класифікації інформації.

Перший варіант: за способами сприйняття. Відповідно інформація може бути візуальної, аудіальний, тактильної, нюхової, смакової. Що відповідає п'яти органам почуттів будь-якого повноцінного людського індивідуума. Однак зауважимо, що сучасна система ЗМІ використовує переважно тільки візуальний і аудіальний канали поширення інформації. Експерименти з глянцевими виданнями, що підвищують якість паперу і постачають окремі випуски модних журналів мініфлаконамі з пробними духами, не береться до уваги.

Другий варіант: за формами подання. Інформація може випускатися зовні у вигляді текстів, чисел, графічних зображень (малюнків, схем, карт), звучала музики. Крім того, для комунікації може бути використана комбінована інформація.

Третій варіант: по суспільному значенню. Тоді можна характеризувати інформацію по стійким поняттям: «масова», «буденна», «суспільно-політична», «естетична», «спеціальна» (наукова, технічна, управлінська, виробнича).

Розглянемо перший варіант класифікації інформації. Звернемо увагу на особливості, що характеризують ті самі два види інформації (аудіальний і візуальний), які є основними в діяльності ЗМІ та журналістської практиці. Вони пов'язані зі способом сприйняття і відповідно адекватними способами збору, обробки та підготовки первинної інформації. Зауважимо відразу ж, що є і третій, гібридний вид інформації за способом сприйняття. У теорії його прийнято називати «аудіовізуальний». Історично саме він став першим видом інформації, тому що навіть при читанні газетної або журнальної смуги читач так чи інакше здійснюють аудит той текст (вголос або про себе), який він бачить своїми очима. Тут можна говорити про прихований аудіовізуальному характер представленої в друкованих ЗМІ інформації. Однак домінуючим, звичайно, є візуальний характер сприйняття текстової, графічної та фотоілюстративний інформації.

Читач сприймає друковані ЗМІ, а також те, що він бачить на дисплеї комп'ютера, мобільника, іншого гаджета, виключно за допомогою власного зору. Стало бути, все ті візуальні характеристики, які притаманні будь-якого предмету або явищу, можуть бути використані журналістом (або фотокореспондентом, або більд-редактором, оформляють газети і журнали) для посилення впливу на потенційну аудиторію, привернути увагу як до самого текстового матеріалу, так і до супроводжуючих його фото, рисунків, схем, іншим видам інфографіки. Досвідчені співробітники редакцій друкованих ЗМІ знають, що впливає на публіку навіть інша гарнітура шрифту, яким набирають заголовок статті і її лід.

Точно так же вони вкажуть будь-якому починаючому журналісту на те, яким чином краще розташовувати матеріал на газетній або журнальній смузі конкретного формату, тобто важливо не тільки зміст журналістського матеріалу, але і його оформлення. В даному випадку - композиція газетної шпальти. Вона теж несе в собі візуальну інформацію. Читач бачить, який матеріал знаходиться в «підвалі», тобто внизу смуги, який - винесено на «горище», тобто відкриває смугу. Тим самим фактично вказується на пропоновану публіці пріоритетність читання того чи іншого тексту.

Точно так же, зрозуміло, що якщо ви берете в руки номер журналу, то перш за все зверніть увагу на ті анонси матеріалів, які винесені на обкладинку, тобто ви знову піддаєтеся цілеспрямованому впливу візуальної інформації, яка «провокує» інтерес потенційного споживача інформації до майбутнього тексту, розташованому «всередині» видання.

Величезну роль у візуалізації інформації відіграють фотографії, які в сучасних друкованих ЗМІ з виразного кошти, що ілюструє той чи інший текст, стали цілком усвідомленими елементами комплексного впливу на аудиторію всієї смуги друкованого видання, або конкретного матеріалу зокрема. Досить згадати те, які фотографії протягом декількох років на рубежі XX-XXI ст. публікувала редакція газети «Комерсант». Зазвичай це були портретні фото великих і відомих бізнесменів, «захоплених» об'єктивом в якийсь інтимний момент відправлення побутових людських функцій, що надавало таким фото чи не характер глузування. Тим більше що подібні фотографії розміщувалися традиційно на першій шпальті газети і супроводжувалися цілком серйозними аналітичними матеріалами, присвяченими бізнесу «героя» опублікованого фото. Так на практиці реалізовувалася концепція інформаційних стандартів даного видання, сформульована ще в 1990-х рр. кінокритиком Олександром Тимофіївське: «Нас ніщо не хвилює, але все цікавить». Простіше кажучи, фотографії конкурентів ставали своєрідним фактором дискредитації тих, хто змагався з господарями газети в тих чи інших сферах отримання доходів. Лише з приходом Алішера Усманова в якості нового господаря ВД «Коммерсант» подібна практика була скасована.

Ті ж самі функції реалізують в друкованих ЗМІ та графічні ілюстрації (схеми, креслення, діаграми і т.п.), які в колишньої журналістської вітчизняній практиці XX в. зустрічалися вкрай рідко. Найчастіше подібні графічні елементи були характерні для спеціальних технічних видань. У суспільно-політичних медіа вони практично не використовувалися, оскільки вважалися носіями інформації, яку в надлишку не було потрібно повідомляти аудиторії. Однак збільшення кількості, якості і швидкості інформаційних потоків на рубежі двох століть призвело до необхідності активізувати і ресурс графічних ілюстрацій, який в ряді випадків економить друковані площі, підсилює наочність ілюстративності, підвищує градус емоційного впливу на того читача, який бере в руки газету або журнал. Наприклад, довгий розповідь про те, як змінювався курс рубля по відношенню до долара або євро протягом минулого року, набагато вигідніше замінити діаграмою змін валютних коливань в графічній схемі, де горизонтальна вісь х буде ілюструвати хронологічну характеристику, а вертикальна вісь у відображати кількісні коливання курсу рубля по відношенню до обраної для ілюстрації іноземній валюті.

Подібні графічні схеми активно використовують ділові друковані видання (наприклад, газета «Ведомости»), а також суб'єкти електронного мовлення, які спеціалізуються на бізнес-інформації (наприклад, канал РБК). Зрозуміло, що подібний ілюстративний ресурс не може бути затребуваний в практиці радіожурналістів. Однак якщо врахувати, що в даний час радійники активно освоюють мережеве простір, в якому створюють власні підтримують сайти, то можна стверджувати, що у такого Аудіомед, як радіо, з'явилася теоретична можливість візуалізувати власну звукову інформацію. Чим багато радіостанцій з радістю користуються (наприклад, «Ехо Москви»), підключаючи до впливу на свою цільову аудиторію не тільки статичну інфографіку, але відеофайли із записом виступів в ефірі власних провідних і приходять в ефір гостей станції.

До сих пір ми вели розмову виключно про статичної візуальної інформації, яку використовують у своїй професійній діяльності журналістів. Це, так би мовити, перша підгрупа даного типу інформації, яка характерна, як ми переконалися, для друкованих медіа та мережевих ресурсів. Другий (умовно) підгрупою візуальної інформації, використання якої особливо актуально в нинішніх технологіческі- організаційних умовах, є динамічна візуальна інформація. До неї можуть бути віднесені: кадри теле- і відеозйомок будь-яких подій, персон, подій, масових заходів або акцій і т.п .; кінокадри, що фіксують аналогічний евентуально ряд; анімаційне схематичне зображення тієї події, факту, події, акції, які не змогли або не встигли зафіксувати.

Варто відзначити і в той же час застерегти початківців журналістів від занадто частого звернення до динамічних відеоматеріалів, які запозичуються нині з неофіційних джерел - різних мережевих ресурсів, home video , записів відеореєстраторів і камер зовнішнього і внутрішнього відеоспостереження. Такі популярні джерела мимовільного журналістського відеообогащенія таять в собі кілька серйозних для професійної та ділової репутації ЗМІ, їх працівників, «підводних каменів». Нижче про них і піде мова.

Ситуація конвергенції різних засобів масової комунікації в сучасній медійної практиці на початку нинішнього століття з проблемною перетворилася в прагмагіческі-операційну. Якщо на початковому етапі проникнення і розповсюдження інтернету в нашій країні в 1990-х рр. йшлося про його використанні як якогось допоміжного джерела комунікації та інформації, то зі зміною десятиліття і століття стала очевидною зростаючу роль Всесвітньої мережі в функціонуванні ЗМІ. Найбільш наочні приклади негативного впливу ми бачимо у відносинах телебачення та інтернету.

Телебачення - це засіб масової інформації, тоді як інтернет є комунікаційна інформаційне середовище, яка виступає періодично в якості засобу масової комунікації. В поле нашого теоретичного інтересу виявилися лише найбільш очевидні приклади з ефірної практики, які вказують на що позначається проблематику.

Важливо розуміти, що інтернет-відео може мати зовсім різне технічне, технологічне та ситуативне походження. Одна справа, коли нам показують записи з відеокамер зовнішнього спостереження, як це було у випадку з вибухом на залізничному вокзалі Волгограда в грудні 2013 р І зовсім інша справа - численні кадри, отримані з мобільних телефонів під час падіння метеорита в Челябінську в березні 2013 р . Різноманітність подібних джерел інтернет-відео породжує і варіативність в їх використанні шляхом комбінування, перемонтажа, відповідного втручання безпосередньо в наочний «текст» відеозображення. Очевидно також і те, що класифікувати даний вид відеоілюстрацій можна за наступними параметрами: тривалість зйомки, місце зйомки (плейер або всередині приміщення), наявність або відсутність людей в кадрі, чіткість зображення, освітленість об'єкту зйомки. Словом, за допомогою всіх тих параметрів, які характеризують самі телевізійні кадри.

У міру експоненціального зростання, як числа користувачів Всесвітньої мережі, так і кількості використовуваних з її допомогою новинних та інформаційних ресурсів, стала очевидна проблема, яку можна лапідарно сформулювати наступним чином: важливий не конкретний механізм конвергенції інтернету з певним медіумом (або каналом комунікації), а зміст тієї комунікації, яка стає можливою завдяки процесу взаємодії, тобто пріоритетним стає не питання про те, як взаємодіють суб'єкти подібного процесу, а аналіз ситуації взаємодії з позиції розгляду того, що «транслюють» традиційним ЗМІ інтернет-джерела. У цьому сенсі медіа відмовляються від своєї природної інформаційної функції, перемикаючись на репродукцію вже отриманих відомостей, фактів, цифр, коментарів та інших видів і типів повідомлень. Вони виступають, таким чином, у вигляді користувачів Мережі. Як неодноразово зазначалося дослідниками: «Всіх користувачів Всесвітньої мережі можна умовно розділити на два табори: створюють, які поглинають» [1] . Очевидно, що телебачення в цікавій для нас ситуації є поглинає відеоінформацію суб'єктом з тим, щоб трансформувати її в ті ефірні форми доставки, які звичні для його аудиторії. Однак такий підхід загрожує вторинністю видаються в ефір відсоіллюстрацій.

Відбувається подвійна віртуалізація емпіричної дійсності. Спочатку її відеоотраженіе потрапляє в інтернет, а далі воно ж відтворюється в ефірному телеконтенту. При цьому немає ніякої гарантії, що відеоролик або елементарні фрагменти home video , викладені в Мережі, стануть у пригоді в масовому порядку. Тоді як сюжет, знятий на камеру телеоператором для випуску новин, практично гарантовано буде випущений в ефір. Причому велика ймовірність його повторення в різних випусках (наприклад, вечірній і ранковий). Наприклад, відео з хуліганськими витівками якогось представника «Правого сектора» (організація заборонена на территориии РФ), відомого під кличкою «Сашко Білий», що має явно непрофесійний походження і зняте за допомогою підручних засобів відеофіксації. Ці кадри, як мінімум, більше двох десятків разів демонструвалися в ефірі телеканалів, що входять в медіахолдііг ВГТРК, протягом декількох днів лютого 2014 р Причому використовувалося дане відео виключно в інформаційних програмах. Тоді як подальша активна демонстрація «хуліганського відео» на інших каналах відбувалася виключно в аналітичних і публіцистичних програмах.

Телебачення як сфера масової комунікації сьогодні надає можливість в силу власних технологічних можливостей обраховувати то можлива кількість глядачів, які могли бачити цей сюжет.

В сучасних комп'ютерних технологіях можливість обліку кількісних показників також існує. Наприклад, у вигляді реєстрації на сайті або підрахунку відеопереглядів викладеного відеофрагменту. Але на відміну від телебачення Мережа не гарантує того, що ці перегляди відбувалися одночасно. Характерно, що одиницею виміру служить термін «перегляд», семантично вказує на швидкоплинність процесу ознайомлення з цікавлять користувача відеоматеріалом. Можна сказати, що телебачення дивляться, а матеріали в Мережі переглядають.

У нинішній ситуації шоу-цивілізації, коли домінуючим є візуальний канал поширення інформації, особливо помітно майже поголовне захоплення різними суб'єктами телемовлення відеоконтентом, вилученими з надр Мережі. Характерно, що використовуються не тільки відеоматеріали, а й фотографії, які викладаються в інтернеті. Результативність їх впливу відома. Причому фото можуть стосуватися не тільки особисте життя публічних персон (наприклад, Анастасії Волочкової), але і серйозних політичних ситуацій. Досить послатися на думку Ваеля Гоніма, одного з тих інтернет-користувачів, який успішно скористався впливають можливостями WWW, щоб організувати масові рухи протесту в Єгипті в 2010- 2011 рр., Відомі нині як «арабська весна» (при цьому сам В. Гонім перебував в іншій країні, поза Єгипту). «Між текстом з настійним проханням зробити щось, - аналізує В. Гонім комунікативні можливості слова і зображення, і картинкою, яка доводить, що це зробити можливо, велика різниця. Той, хто сказав, що "картинка коштує тисячі слів", знав про що говорить ... Все, що документовано візуально є свідчення, пред'явлене всьому світу » [2] .

Те ж саме можна сказати і про відеокадрах, які викладаються в Мережі, а потім відтворюються (зрозуміло, з втратою якості зображення) в телеефірі, стаючи частиною легалізованого і розповсюджуваного в односторонньому порядку контенту. Відомий афоризм американського історика Даніеля Бурстін: «Ніщо не існує реально, поки це не покажуть по телевізору». В умовах нинішньої гострої соціального запиту на видовищність всіх без винятку медіа він набуває характеру гасла поточного моменту розвитку медійної системи і, перш за все, тих ЗМІ, які за своєю онтології спираються на візуальний канал поширення твориться ними контенту.

Інтернет був винайдений ще тоді, коли телебачення явно домінувало в сімействі традиційних ЗМІ. Функціональність же Мережі була конституйована відносно недавно. Як відзначають дослідники, «всесвітня павутина є інтерактивною, персонально орієнтованої, іпфоцептрічіой, миттєвої, що масштабується, гнучкою, взаємозалежної, економічною» [3] . Нас в цьому переліку цікавлять два властивості - інфоцентрічность і миттєвість.

У першому випадку ясно, що інтернет є інструментом доступу до інформації, яка існує в world wide web на момент звернення користувача з відповідним запитом. І якщо будь-якої інформації пошукові системи не виявили в Мережі, то очевидно, що подібна інформація або не викладена в неї, або вона не ідентифікується як затребувана під певним кутом розгляду. Тому гарантій наявності необхідних відомостей або відеосвідчень будь-яких конкретних подій для журналістів (як і для користувачів в широкому сенсі цього слова) не було і бути не може.

Що ж стосується швидкості пошуку, виявлення і, головне, відтворення знайденої інформації, в тому числі і в форматі фотографій і відеороликів, то вона явно поступається звичним журналістським способам роботи з джерелами новин і відомостей. Швидко - не означає добре, якісно і точно. Точність-то якраз Мережа в частині розміщених в ній відеоматеріалів гарантувати не може. Перш за все, в силу традиційної анонімності як користувачів ( «поглинають»), так і тих, хто фіксує події навколишнього його дійсності на відео, аранжує і розміщує дані матеріали в Мережі ( «створюють»). У переважній кількості випадків в інформаційних програмах при використанні відео, запозиченого з Інтернету, автор не вказується. Визначення часу і дати демонстрованої зйомки можливо тільки в тому випадку, якщо вони автоматично фіксувалися на дисплеї відеокамери (хоча ці цифри при сучасних технологіях досить легко можна «прибрати» з екрана).

Не можна не враховувати і фактор можливої ненавмисної помилки, елементарної дезінформації, явної брехні, коли при існуючому довірі до джерела останній явно воліє швидкість розміщення інформації, ніж її перевірку на точність відповідності того, що трапилося і того, що сталося.

Дезавуювати випущені на простори Всесвітньої павутини відомості або матеріали теоретично і технічно можливо. Один з останніх випадків пов'язаний з телеканалом «Дождь», що затіяли образливий для багатьох опитування на тему блокади Ленінграда 27 січня 2014 р єдиний- ственнний питання був вивішений на сайті каналу, але був прибраний з сайту буквально через кілька хвилин через що піднявся в Мережі обурення. Однак і цього часу вистачило для того, щоб в російському суспільстві розгорнулася запекла полеміка з цього приводу.

Але на практиці подібні ситуації, якщо й траплялися, то носили виключно разовий характер. Вони ініціювалися в переважній більшості випадків виключно тими, хто ставав об'єктом подібної ііфодеятелиюсті. Відсутність точності в таких ситуаціях виявляється зворотним, негативною стороною оперативності, з якою в інтернеті розміщують відеоролики, фото або текстові повідомлення. Зрозуміло також і те, що відеоролик не може тривати більше декількох хвилин. Дискретність сприйняття, яка виховується загальної глобалізацією інформаційних процесів в світі, привчає користувача знайомитися з новинами, або переглядати відеоматеріали в режимі «in brief» (англ. - «коротко», «в двох словах»).

Стислість, що йде від початкового джерела інформації в інтернеті, виявляється головною перешкодою до адекватного сприйняття новини або факту, а також визуализированного сприйняття того, що відбувається в реальності. Як афористично зауважив французький коммунікатівіст Домінік Вольтон, «Час - головний ворог Інтернету» [4] . Не випадково в рекламних проспектах, що просувають послуги різних провайдерів, практично завжди поруч зі словом «інтернет» використовують прикметник «швидкісний». Принцип функціонування Мережі в такому випадку можна було сформулювати дуже просто: «швидко, швидше, ще швидше». Стислість хронометражу і обсягу розміщуваних в Мережі відеоматеріалів тому в чималому ступені сприяє.

Їх використання в практиці роботи каналів всіх видів, типів і рівнів стало настільки обиденнним і звичним, що сприймається як якась професійна даність. Найчастіше такі відеоматеріали практично не піддаються ніякій обробці, редактуре. Можна сказати, що їх відтворення носить фактично автентичний характер. А неякісне зображення лише підсилює ефект присутності глядацької аудиторії при подію, знятому або на камеру мобільного телефону, або па камеру спостереження, або на відеореєстратор. В останніх двох випадках ми маємо справу з переорієнтування функцій використовуваних матеріалів. Замість того, щоб з їх допомогою здійснювати контроль, вони стають «вихідним матеріалом» для створення сюжету, репортажу. Показовим у цьому сенсі трагічний інцидент в зв'язку з вибухом у московському аеропорту Домодєдово, коли відеозапис з камер спостереження в залі прильоту виявилася в руках журналістів одного з федеральних телеканалів, і вони поспішили видати її в ефір. Далі ця ж запис фігурувала у всіх без винятку випусках новин на інших телеканалах. Інший відеоінформації документального характеру про теракт нікому отримати не вдалося. Показово, що журналісти ретельно приховували джерело отримання запису, але проговорилися про те, що вона була придбана ними за гроші.

Стислість подібних відеозаписів, отриманих часом нелегальним шляхом, також формує парадоксальність їх багаторазового використання. Адже в телеефірі треба показувати «картинку», навіть якщо вона триває всього кілька секунд. Професійна журналістська ситуація в подібній ситуації загострюється тим, що такий короткий відеоряд часто виявляється єдиним, який є в розпорядженні редакції новин. І більш відеоматеріалами журналісти того чи іншого телеканалу не мають. Ось тоді і починається ефірна експлуатація одного і того ж відеоматеріалу, отриманого з Мережі. На більшості телеканалів випуски новин виходять кілька разів протягом доби. Варто врахувати і традиційні відеоанонси найважливіших новин, в яких також задіяні «короткі» відеокадри. В результаті багаторазового повторення в ефірі відбувається їх новинна амортизація, психологічне знецінення. Чим більше їх показують на телеекрані, тим все більше нівелюється їх смислове та емоційне значення. Відеофакт не сприймається як свідчення, а трансформується в якусь візуальну емблему, знак тієї чи іншої події. Зі свіжих російських прикладів можна нагадати про відеокадрах, отриманих за допомогою камер зовнішнього спостереження, які зафіксували момент вибуху на залізничному вокзалі в Волгограді.

Аналогічний принцип відтворення відеоматеріалів з Мережі активно використовувався і використовується при висвітленні подій на Україні в зв'язку з організацією протестного руху на Майдані Неза- лежності в Києві в листопаді - грудні 2013 року, а також в січні 2014 г. При ретельному спостереженні за тим, які матеріали з інтернету відтворювалися в ефірі, неважко було помітити, що часто повторюються одні й ті ж плани, ракурси зйомки. Кидалася в очі їх короткочасність присутності в ефірі. Наприклад, репортаж про перший розгоні євромайдан ряснів «нарізкою» коротких планів. А скандально відома бесіда В. Кличко з поліцейськими, яку було знято на мобільний телефон і викладена на ресурсі YouTube , взагалі тривала кілька секунд. У подібній ситуації складно не тільки ідентифікувати ті персони, які опинилися в «поле зору» камери «мобільника», але і точно розчути те, що вони говорять, тобто замість чіткого і однозначного відеосвідоцтва про характер і зміст того, що відбувається спочатку користувач інтернету, а потім телеглядачі отримують лише якийсь миттєвий «образ» події з туманними символічними візуальними портретами їх фігурантів. Відчуваючи недостатню доказовість подібних коротких відеозаписів представники української опозиції для Мюнхенської міжнародної конференції на початку лютого 2014 р поспішили видати буклет німецькою (!) Мовою, в якому були підібрані відповідні фотографії, що нібито свідчать про жорстокість сил правопорядку, виявленої при розгоні протестувальників.

Ясно, що подібна практика використання відеоматеріалів з Мережі, породжує серйозний спокуса для маніпулювання масовою свідомістю, для формування громадської думки, для збудження критичного ставлення до тієї чи іншої особистості або події. Не встигнувши нічого толком розглянути на телеекрані, телеглядачі часто вже готові міркувати про побачене і виносити свій жорсткий вердикт щодо суті того, що відбувається в реальності, що трансформується двічі - в Мережі і в телеефірі.

Факти про зростання повсюдного використання професіоналами телебачення інтернет-відеоматеріалів повинні насторожити початківців практиків журналістики. Тим більше, що в ряді західних країн подібні відеоматеріали з WWW придбали вже статус документальних візуальних свідчень. У нашій країні, незважаючи на тотальне захоплення подібним джерелом відеоінформації, все ще зберігається насторожене ставлення до подібних матеріалів. І як тут не згадати одну російське прислів'я, яку гак любив приводити до місця і не до місця президент США Рональд Рейган: «Довіряй, але перевіряй».

Повернемося, проте, до розгляду реальних властивостей динамічної візуальної інформації, з якою доводиться мати справу сучасному журналісту. Якщо з теоретичного мови перевести подібне визначення на більш прагматичний рівень, то ми зрозуміємо, що мова йде про рухомому зображенні. Однак воно може бути транслюється масової аудиторії за допомогою самих різних пристосувань: від мережевих комунікацій до телебачення і кінематографа. Подібна динамічна візуальна інформація може відтворюватися з великих плазмових екранах в мегаполісі, а може транслюватися з мініекранов, встановлених в громадському просторі. Найчастіше подібні канали поширення візуальної інформації пов'язані з рекламою, агітацією і пропагандою, і до журналістської професії вони мають лише опосередковане відношення.

Кінематограф на відміну від початкового етапу власного розвитку сьогодні може бути віднесений до розряду засоби масової інформації досить умовно. Якщо раніше цю функцію екранного мистецтва реалізовували різні кіножурналах і випуски кінохроніки, то з появою телебачення, а слідом - і інтернету, діяльність даного аудіовізуального каналу поширення інформації практично зведена до нуля. Таким чином, коли ми розглядаємо динамічну візуальну інформацію, то але замовчуванням очевидно, що мова йде про таку сфері додатка професійних журналістських зусиль, як телебачення.

  • [1] Баранов А. Е. Інтернет-психологія. М., 2012. С. 45.
  • [2] Гонім В. Революція 2.0: Документальний роман. СПб., 2012. С. 106.
  • [3] Калмиков А. А., Коханова Л. А. Інтернет-журналістика: навчальний посібник. Мм 2005.С. 16.
  • [4] Вольтон Д. Інформація не означає комунікація. М., 2011. С. 14.
 
<<   ЗМІСТ   >>