Повна версія

Головна arrow Журналістика arrow ТЕХНІКА І ТЕХНОЛОГІЯ ЗМІ. РАДІО- І ТЕЛЕЖУРНАЛІСТИКА

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

ЕТАПИ РОБОТИ НАД РЕПОРТАЖЕМ

Процес створення радійного репортажу і процес роботи над телерепортаж багато в чому схожі і припускають три основних етапи, або періоду:

  • 1) підготовчий;
  • 2) запис звуку або зображення і звуку (в кіно і на телебаченні цей період називається знімальним );
  • 3) монтажно-тонувальний - на телебаченні, монтажний - на радіо.

Оскільки телевізійне виробництво являє собою більш

складний і багаторівневий процес, ніж створення радійного продукту, то нижче йтиметься лише про технології створення телевізійного репортажу. До того ж зйомка і монтаж телерепортажу включають і роботу над звуковою партитурою, аналогічну роботі над радійних репортажем.

Підготовчий етап.

Добре і своєчасно проведений підготовчий етап - основа ефективної роботи всього творчого колективу в наступні періоди, зокрема знімальний і монтажно тоніровочний. Цей постулат має відношення як до роботи над великим аудіовізуальним твором, так і над простим репортажем або інтерв'ю.

Якщо подія, про яку належить робити репортаж, заплановане, то бажано заздалегідь прибути на місце, де воно повинно відбутися, щоб визначити точки зйомки, умови для запису звуку і домовитися з певними людьми про записи з ними інтерв'ю. Ну і, звичайно, максимально підготуватися, вивчивши заздалегідь матеріал, що стосується теми репортажу.

Скажімо, якщо це буде репортаж про спуск на воду нового корабля, слід дізнатися щось про кораблях цього класу. Щоб оживити матеріал, репортер може розповісти про традиції спуску суден на воду, про те, як були випадки, коли традиційна пляшка шампанського не розбивати об борт корабля з першого разу, як взимку буває важко зрушити корабель з місця або, навпаки, як, розігнавшись, спущений зі стапелів корабель мчав так, що досягав іншого берега річки, і т.п. Якщо потрібно розповісти про виставку, то також слід вивчити матеріал але відповідній темі, щоб не тільки давати правильний коментар, але і задавати під час інтерв'ю доречні і грамотні питання.

Наприклад, ви готуєте тематичний репортаж про якомусь аспекті життя міста. Здавалося б, просте завдання: досить побачити своїми очима той чи інший об'єкт, поговорити з людьми - і репортаж у вас «в кишені». Однак якщо ви хочете, щоб ваш відзнятий або передається в прямий ефір матеріал був цікавий аудиторії, то буде потрібно грунтовна підготовка. Не покладайтеся на те, що ви швидко зрозумієте на місці і будете задавати доречні запитання в надії отримати на них цікаві відповіді, імпровізуючи «по ходу п'єси». Як відомо, найкраща імпровізація та, що підготовлена заздалегідь.

Ось один із прикладів спонтанного, проведеного без підготовки тематичного (пізнавального) репортажу.

приклад 3

Журналістка відправляється за кількома адресами, бажаючи розповісти глядачеві про різні сторони життя міста.

У першому сюжеті вона навідується до районної пошуково-рятувальну службу МНС. Давши глядачеві коротку інформацію про те, де вона знаходиться, дівчина задає питання начальнику відділення: «А де пульт, з якого ви отримуєте команду?». Начальник відповідає: «А тут немає ніякого пульта. Ми отримуємо інформацію від диспетчера ». Журналістка, злегка зніяковівши, продовжує: «Значить, ви знаходитесь тут всю зміну. А де і як ви харчуєтеся? ». Працівники призводять її на кухню і дають спробувати готову страву. Репортер зображує, що їжа дуже смачна, і, розпрощавшись, відправляється зі знімальною групою далі.

Другий сюжет. Відвідування цирку. Журналістка проходить повз клітин з дикими звірами, зморщивши ніс від не надто приємного запаху, і цікавиться, які тварини знаходяться сьогодні в цирку, в яких номерах беруть участь і не можуть вони вирватися з клітин.

Третій сюжет. Журналістка відвідує науковий центр, де ведеться дослідження поведінки сонечка. Вона розчулюється при вигляді красивих комах, цікавиться у вчених, скільки чорних цяток буває у сонечок, знаходить корівку, у якій на «спині» п'ять чорних крапок і «на щастя» бере її з собою.

А тепер уявімо, як могли бути побудовані ті ж репортажі, якби журналіст спромігся хоча б побіжно ознайомитися з темами, які зібрався висвітлювати.

Готуючись до першого сюжету, перш за все слід було отримати відомості про систему роботи служби рятувальників. Потім потрібно було зателефонувати з відділенням заздалегідь і попросити підготувати розповіді про випадки, з якими їм доводилося стикатися, - як серйозних і небезпечних (порятунок людей, що потрапили в аварію, витяг з упалих конструкцій і т.п.), так і забавних і зворушливих ( порятунок домашніх тварин, людей, що потрапили в безглузді ситуації, і т.п.).

Щоб грамотно і цікаво коментувати другий сюжет, досить було переглянути в Інтернеті матеріали про зміст тварин в цирку. Тоді репортер міг би розповісти про те, що одна з проблем цірковшапіто - недолік площ для диких тварин, які основну частину часу проводять в тісних клітках, а слонів зазвичай приковують короткими ланцюгами. Як правило, це одностатеві особини, тому що в іншому випадку слон може одного разу вирватися і рознести цирк в цуценята. Від тісноти й нерухомості тварини часто впадають в депресію. Щоб зняти у них напруга і тугу, слонів, наприклад, час від часу поять розведеної горілкою. І замість того, щоб розчулюватися при вигляді ведмедів і мавпочок, репортер міг би додати, що в багатьох країнах давно заборонено використовувати в цирку звірів, для яких не може бути створено нормальних умов.

Третій сюжет репортажу - про вивчення сонечок - взагалі виявився позбавлений сенсу і навіть міг наштовхнути глядача на думку про те, що вчені займаються нісенітницею.

Мова ж в цьому сюжеті повинна була йти про біологічні способи боротьби з сільськогосподарськими шкідниками. Справа в тому, що сонечка - це крихітні хижаки, кожен з яких здатний поїдати за день по 100 і більше кліщиків, попелиць та інших малорухомих іасеко- мих-шкідників і їх личинок. Всього декількох сонечок і відкладених ними личинок досить, щоб очистити від попелиць садову ділянку. Але продуктивне використання цих комах ускладнюється тим, що після шлюбного періоду вони в перший же безвітряний день піднімаються в повітря. Тому важко передбачити, куди їх занесуть повітряні потоки. Завдання вчених - «навчити» певний вид сонечок винищувати тлю та інших паразитів там, куди їх доставлять. Попутно репортер міг повідомити допитливому глядачеві, що яскраве забарвлення цих комах служить попереджувальним сигналом про смертельну небезпеку для пернатих хижаків: я дуже отруйна (краще мене не чіпайте!).

Так відсутність підготовки репортера до роботи над сюжетом і його наївна віра в те, що він на місці в усьому розбереться, призводить до появи порожніх, позбавлених цікавої інформації репортажів.

Підготовка до зйомки включає і різні організаційні моменти. Повторимо вже не перший раз: журналіст відповідає за все. Тому репортерові не зайве перевірити, чи взяв оператор необхідну знімальну і освітлювальну апаратуру, заряджені чи акумулятори, чи є запасні записуючі пристрої і т.п. Слід також перед виїздом попросити редактора-координатора ще раз зателефонувати туди, де буде проводитися зйомка, і упевнитися, що всі люди, яких треба знімати, знаходяться на місці. А до цього оператору потрібно уточнити, чи є там розетки для підключення приладів, в якому приміщенні буде зйомка і т.д. Журналіст повинен заздалегідь обумовити з людиною, що дає інтерв'ю, коло тем, які будуть порушені під час бесіди, а при необхідності переслати список питань, на які хотілося б отримати відповідь, а також повідомити, скільки часу записане інтерв'ю в кінцевому рахунку (після скорочень і монтажу ) триватиме в ефірі.

Знімальний період. При роботі над подієвим репортажем знімальній групі необхідно вчасно опинитися на місці зйомки, а якщо це значна подія, то бажано прибути заздалегідь - щоб вибрати точки зйомки, домовитися з відповідними особами про інтерв'ю, з'ясувати додаткові подробиці про майбутню подію.

Як уже зазначалося в розділі 2, тележурналіст повинен працювати в тісному контакті з оператором. Вже по дорозі на місце зйомки він розповідає оператору про все, що знає сам: як буде розвиватися запланована подія (з чого почнеться, хто і коли в ньому братиме участь, скільки часу воно триватиме і чим закінчиться), і обумовлює, як може бути вибудувана структура репортажу (місце стендапа, кількість інтерв'ю, характер загальних, середніх і великих планів і панорам, бажані екшен і лайф).

Прибувши на місце події (це може бути зустріч спортивної команди, відкриття пам'ятника, День міста, урочисте засідання і т.п.), журналіст і оператор вибирають найбільш підходящі і цікаві точки зйомки, з'ясовують можливість зйомки з верхньої точки (хоча це краще зробити заздалегідь ), зайвий раз обумовлюють умовні знаки, які буде подавати журналіст оператору, щоб дії знімальної групи були узгодженими.

Якщо розвиток запланованого події досить передбачувано, знімальна група може, швидко зібравши інформацію, якої бракує, відзняти кадри, які дадуть уявлення про місце дії, про причини або приводи, пов'язаних з подією, і про людей, які беруть у ньому участь, і скоріше повернутися в студію, щоб встигнути змонтувати і озвучити відзнятий матеріал до чергового випуску програми новин.

Якщо ж подія розвивається в часі і його кульмінація виявляється ближче до кінця (спуск корабля на воду, одергивание покривала з пам'ятника, перерізання стрічки в момент відкриття виставки і т.п.), то слід дочекатися цього моменту і зняти всі істотні для даної події сцени .

Початківцям журналістам слід твердо запам'ятати на все життя: кожен раз треба уточнювати (записувати на диктофон або в блокнот) назва заходу, всі необхідні цифри, дати, прізвища. На жаль, нерідкі випадки, коли репортер по-своєму розуміє мета заходу, плутає цифри, перебріхує прізвища, що значно шкодить престижу журналістської професії, який в даний час і без того невисокий.

Закінчивши роботу, необхідно подякувати тим, хто допомагав вам здійснювати її на даній ділянці. Якщо для зйомки доводилося щось пересувати, переставляти, змінювати, слід неодмінно все відновити. Це важливо не тільки для того, щоб залишити про себе гарне враження, але і для того, щоб наступну знімальну групу тут прийняли добре.

Отже, подія почалося, і ви приступили до роботи. Кожне запланована подія має більш-менш чіткий регламент та триває протягом певного відрізка часу, тому журналіст і оператор повинні працювати гранично узгоджено і оперативно. Потрібно встигнути сяяти основні моменти події, для того щоб воно було показано в розвитку. Глядач повинен зрозуміти, що і де відбувається (експозиція), побачити на екрані початок, потім головний момент події (кульмінацію) і завершення процесу (фінал).

Як би не готувався журналіст до зйомки подієвого репортажу, багато проблем доводиться вирішувати на місці, причому екстрено. Треба швидко зібрати додаткову інформацію, уточнити вже наявну, скласти в розумі попередній план репортажу і почати продумувати текст, який буде звучати в кадрі (стендап) і за кадром. Хоча досвідчений оператор знає, що і як йому знімати, підказка журналіста, що представляє, яке зображення буде супроводжуватися тій чи іншій фразою, буде зовсім не зайвою. Репортер може також вчасно вказати оператору виразну деталь, яку слід зняти, відзначити емоційну реакцію одного з учасників або порадити несподівану точку зйомки.

Репортер на подієвої зйомці одночасно виконує різні функціональні обов'язки: адміністратора (домовляється про місця зйомки; планує свою роботу в даний часовий відрізок, визначаючи послідовність зйомок стендапа, інтерв'ю, лайфа); асистента режисера (вибирає людей для інтерв'ю; шукає в разі потреби матеріали в відеотеці); сценариста і автора тексту - і, звичайно, режисера (під час зйомки він повинен мислити моптажпо, а після зйомки зібрати воєдино образотворчий і звуковий ряд).

Оскільки репортер має справу з реальністю, то життя постійно вносить в процес зйомки свої корективи. Нерідко подія починає розвиватися не зовсім за тим сценарієм, який задумали його організатори, і це може поламати схему, задуману журналістом. В цьому випадку треба йти за тим, що відбувається насправді, і миттєво приймати рішення про зйомку того, що заздалегідь не було передбачено.

Одним з професійних якостей репортера і оператора-хронікера має стати вміння передбачати, а часом передчувати подальший розвиток подій, щоб не вимкнути камеру в найцікавіший момент, встигнути провести панораму за людиною або іншим об'єктом, несподівано змінив напрямок руху, і т.п.

Припустимо, перша особа міста вирішило відвідати деякий об'єкт. Природно, його супроводжує натовп теле- і фотожурналістів. Ось високе начальство зайшло всередину якого-небудь споруди (магазину, спортивного комплексу, культурного центру), і всі кинулися за ним. У якийсь момент ви повинні відчути, що ситуація підходить до фінальної точки, і швидко вибратися назовні. У цьому випадку, на відміну від інших кореспондентів, ви будете знімати важливу персону не з спини, а значить, зможете задати своє питання, після чого оператор зніме реакцію присутніх навколо людей.

Не факт, однак, що народ буде тепло і радісно зустрічати представника влади, і в цьому випадку знімальна група повинна бути готова до того, щоб встигнути сяяти ситуацію, що виникла, що дозволить зробити репортаж живим, гострим і цікавим.

Сьогодні чисто подієвий репортаж на телебаченні зустрічається не дуже часто, оскільки більшість подій, які схильні показувати наші телеканали, відбуваються несподівано, раптово і несуть з собою наслідки не самого радісного характеру. Тому зараз замість термінів «подієва» або «пряма» зйомка прийнято, як уже зазначалося, використовувати термін «екстрена зйомка», «екстрений репортаж». Фактично ж це репортаж по слідах події або події. У цьому випадку головне - зібрати на місці зйомки потрібну, істотну, цікаву і при цьому достовірну інформацію. Насамперед журналіст спробує знайти свідків події серед решти на місці події роззяв і тих, хто опинився його мимовільним учасником.

З огляду на, що кожна людина сприймає надзвичайну і несподівано виниклу ситуацію по-своєму (і далеко не завжди адекватно), слід зняти не одного, а декількох учасників і свідків і потім відібрати найбільш переконливі версії, щоб глядач розумів: ситуація неоднозначна і вимагає ретельного розслідування. Бажано взяти інтерв'ю у «експерта» - компетентної особи, що розслідує подію. Навіть якщо фахівець відповідає на питання журналіста ухильно, він все одно висуне одну або кілька версій про причини і наслідки того, що сталося.

Монтажно-тонувальний період. За цим терміном зійшлися слова з двох мов: montage (фр.) - збірка, складання і ton (нім.) - звук, звучання. В даний період відбувається остаточне формування аудіовізуального твору: визначаються остаточне композиційне рішення всього твору, відповідність всіх складових цієї композиції (архітектоніка), образотворче та звукове рішення кожного з епізодів і сцен, вивіряється вплив отриманого результату на глядача.

Про технологію проведення монтажно-тоніровочного періоду більш детально буде розказано в главі 9. Тут же звернемо увагу на наступні моменти.

Остаточний образ телепередачі або телефільму формується в процесі монтажу. Щось з відзнятого матеріалу взагалі не увійде в остаточний варіант, щось доведеться дозняти, скоротити або поміняти місцями. Але все ж в основному звукозорових образ екранного твору формується в підготовчий і знімальний період. Якщо у тележурналіста немає чіткої ідеї, яку він втілює в життя, то за допомогою монтажу, як правило, важко додати щось, що з самого початку не замишлялося.

Студентам, які виконують навчальні завдання по зйомці репортажів, портретних замальовок або документальних телефільмів, хотілося б порадити залишати більше часу на монтажно-тонувальний період, щоб осмислити зняте, а також бути гранично зібраними, посидющими, вміти слухати зауваження і конструктивно вносити в роботу корективи.

Робота в монтажно-тонувальний період починається з відбору матеріалу і його сортування. Але перш ніж цим зайнятися, тележурналіста доведеться витратити свій час на те, щоб «розписати» образотворчий матеріал і зробити «розшифровку» синхронів.

Якщо пошукова система книги - сторінки, абзаци і рядки; фільму, знятого на кіноплівку, - футажние номера, зафіксовані рядом з перфорацією, то для аналогових і цифрових систем відеозйомки пошук потрібного кадру здійснюється по тайм-коду {time code).

В першу чергу вилучаються всі браковані кадри і непотрібні дублі (щось з відсіяного може потім несподівано знадобитися, тому ці кадри краще не видаляти, а на всякий випадок відправити в «архів»).

Потім матеріал розбирається на епізоди і кожній теці з епізодом присвоюється умовна назва: «Вокзал», «Мітинг», «Лайф», «Інтерв'ю» і т.п.

Після цього проводиться чорновий монтаж, тобто матеріал збирається в тій послідовності, в якій повинні вибудовуватися епізоди і монтажні фрази всередині кожного з них. Але перш ніж це станеться, необхідно все це прописати на папері, склавши монтажний лист. Він необхідний для того, щоб монтажно-топіровочний період пройшов в оптимальному режимі і у встановлені терміни. А его може бути тільки в тому випадку, якщо журналіст ретельно підготувався до роботи з монтажером (рис. 3.7).

Робота журналіста з монтажером

Мал. 3.7. Робота журналіста з монтажером

Готуючи монтажний лист, тележурналіст або режисер ставить цифру тайм-коду перед кожним кадром, щоб легко і швидко можна було знайти шуканий план. У цьому ж монтажному аркуші розписується зміст кадру (на той випадок, якщо раптом неточно вказано тайм-код), включається закадровий текст і позначаються початкові і кінцеві фрази синхронів. Прописується і решта звукової партитури (шуми, музика, паузи), а також передбачувані спецефекти, які можна здійснити на монтажній лінійці.

Найбільш докладний монтажний лист виглядає так (рис. 3.8).

кадру

тайм-

код

крупність

плану

зміст

кадру

синхрон

закадровий

текст

шуми,

музика

спецефекти

Мал. 3.8. монтажний лист

Принагідно зауважимо, що в режисерському сценарії і монтажному аркуші для позначення ряду професійних термінів прийнято іспользовагь абревіатури. Загальний, середній і великий план позначаються як об. п., ср. п., кр. п .; панорама - ПНР, наплив - НПЛ, затемнення - ЗТМ, напис - НДП.

Після перегляду чорнового монтажу і з'ясування того, як його оцінюють редактори і ті люди, смаку яких ви схильні довіряти, починається доведення роботи «до товарного вигляду».

Наступний етап - створення чистового монтажу з уточненими образотворчим поруч, остаточно готової фонограмою і т.п. Детальніше про все це ми поговоримо в розділі 9.

Отже, підіб'ємо підсумки і коротко представимо технологічний ланцюжок створення відеорепортажу - це стане в нагоді вам при виконанні навчальних завдань.

I. Підготовка до зйомки репортажу (підготовчий період).

1. Обговорення поданої заявки на зйомку репортажу (предпод- готовітел'ний період).

Заявка розглядається з точки зору:

  • - важливості і актуальності події;
  • - композиційної побудови репортажу;
  • - стилістичного рішення сюжету.
  • 2. Розробка технології зйомки.

Збір інформації, необхідної для оптимального проведення знімального періоду, полягає:

  • - в перевірці фактів, отриманих з різних джерел;
  • - визначенні місця (місць) зйомок;
  • - уточнення, де і як буде записуватися Стендаль;
  • - виборі ймовірних героїв сюжету і ймовірних людей для запису з ними інтерв'ю;
  • - виборі експертів або фахівця для коментаря події;
  • - виборі можливого люфту, лайфа або екшену.

II. Зйомка репортажу (знімальний період).

  • 1. На цьому етапі особливо важлива координація дій журналіста, оператора і звукооператора. Якщо подієвий репортаж носить запланований характер, журналіст роз'яснює знімальній групі, за яким сценарієм планується провести захід, що передбачається зняти і на що слід звернути увагу. Уточнюється, як (яким способом і якими умовними знаками) журналіст буде спілкуватися з оператором під час зйомок.
  • 2. Бажано з'явитися на об'єкті зйомки заздалегідь, щоб позначити точки зйомки і вибрати людей для запису синхронів.
  • 3. При зйомці репортажу слід знімати оптимальну кількість матеріалу. Недостатня кількість матеріалу змусить журналіста повторно включати в відеосюжет одні і ті ж кадри; надлишковий матеріал подовжить процес монтажу, що також говорить про недостатній професіоналізм знімальної групи.
  • 4. Репортер повинен відзначати для себе, що знімає оператор, щоб вже на місці проведення зйомки продумати, в якій послідовності будуть змонтовані кадри і який текст буде їх супроводжувати.

III. Монгажно-тоніровочний період.

  • 1. Перегляд чорнового монтажу репортажу. Визначається композиційна побудова відеосюжету і то, наскільки чітко передана думка репортера (чи відповідає матеріал традиційних питань «Що?», «Де?», «Коли?»). Аналізується рівень образотворчого і звукового рішення.
  • 2. Написання закадрового тексту. Репортер повинен думати про те, як буде поєднуватися зображення з текстом, де краще зробити в тексті паузу, щоб посилити увагу глядача до зображення, як можна обіграти в тексті те чи інше зображення. Кожна фраза тексту повинна мати логічний зв'язок з попередньою і наступною фразами.

Текст повинен лише уточнювати зображення і давати додаткову інформацію; не слід включати в текст фрази, які, по суті, дублюють зображення.

Особливу увагу слід приділяти першої і останньої фразі репортажу. Перша фраза повинна містити певний елемент інтриги, викликати цікавість глядача. Останньою фразою журналіст як би підводить підсумок повідомленням або обіцяє глядачеві продовження розмови.

3. Аудіозапис тексту. Журналіст працює з інтонацією, виділенням необхідних смислових наголосів, пауз, визначенням темпоритму окремих частин тексту.

Основні вимоги до тексту:

  • - текст повинен бути зручний для вимови кореспондентом і легкий для сприйняття глядачем. Необов'язково, щоб фраза була простою і короткою; головне - вона повинна сприйматися слухачем швидко і однозначно;
  • - нс слід перевантажувати текст складними цифрами, краще округляти їх в ту чи іншу сторону;
  • - інтонація і темпоритм проголошення тексту залежать від теми репортажу. Інтонація може бути нейтральною, ліричною, іронічної, радісною, сумною - в залежності від інформації, яку журналіст повідомляє глядачеві. Темп може бути спокійним, енергійним, в процесі розвитку теми репортажу може змінюватися.

Оскільки стендап нерідко записується в реальних умовах, а закадровий коментар - в студії, дуже важливо не допускати різкого перепаду в тембрових і просторові характеристики мови репортера. У закадрового тексту слід також використовувати розмовну інтонацію і залишати інтершум, записаний під час зйомок.

Репортеру також потрібно пам'ятати, що підготовлений ним матеріал в ефірі буде випереджу словами ведучого програми - підведенням. Вона не призначена для стислого переказу сюжету, а повинна бути або невеликий вступною частиною, здатної зацікавити глядача, або частиною телевізійного сюжету. У будь-якому випадку репортер повинен знати, яка підводка передуватиме його сюжет, щоб не було непотрібних повторів.

4. Поєднання зображення і звуку. Головне технологічне вимога - дотримуватися співвіднесеність рівня домінуючого звуку (стендап, синхрони, закадровий текст) і фонового (інтершум, музика, додаткові шуми).

Для пожвавлення репортажу слід використовувати як принцип синхронності (повного збігу зображення і звуку), так і асинхронности (наприклад, зображення слухача репортера на закадрових словах інтерв'юйованого).

При роботі з інтершум важливо мати на увазі, що при монтажі коротких планів зображення не можна монтувати встик записані в них інтершум, - це викликає дискомфорт. У тих випадках, коли монтуються кілька однотипних планів, але з різними інтершум, потрібно об'єднувати їх одним домінуючим звуком.

 
<<   ЗМІСТ   >>