Повна версія

Головна arrow Журналістика arrow ОСНОВИ ЖУРНАЛІСТСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

НАВЧАННЯ НАПИСАННЯ ТЕКСТІВ

Американський медіаконсультант Р. П. Кларк ( R. R Clark ) вводить поняття «рентгенівське читання» ( X-Ray Reading ) і «рентгенівське написання» ( X-Ray Writing) [1] . Тут мається на увазі сприйняття тексту як набору конструктивних елементів. При читанні ми бачимо, яку інформацію зібрав автор і як він її подав. Написання ж зводиться до заповнення матриці, коли ми знаємо, яка інформація нам потрібна і $ якому порядку ми її будемо викладати.

Мій підхід аналогічний. Розкласти текст на елементи, розібрати кожен з них і навчитися контролювати створення тексту через управління цими елементами. Те, чим ми з вами будемо займатися протягом наступних шести глав, присвячених жанрам.

Так ми зможемо перейти від написання текстів по інтуїції до написання текстів за технологією. Не переживайте, технологія не вб'є вашу творчість. Навпаки, вона дозволить винаходити не велосипед, а щось, що ще не було винайдено. Грати з формою і не боятися програти, тому що типовий кондиційний текст ви напишете завжди.

Чи може навчитися писати придатні до публікації тексти будь-яка людина із середніми здібностями? На мій погляд, так. Точно так же, як будь-яка людина може навчитися плавати, водити машину або говорити іноземною мовою. І я вважаю, що запропонований мною метод - один з найкоротших шляхів це зробити.

Чи можна стати журналістом, не маючи журналістської освіти? Безумовно, можна. Хоча я закінчив факультет журналістики МДУ і не вважаю, що втратив час даром. Але тому, що я зараз роблю, мене навчили нема на факультеті. Втім, про навчання там дуже добре розповів Дмитро Соколов-Митрич.

Не знаю, як в інших університетах, але в моєму МГУ журфак був самим недолугим з усіх факультетів. Вчитися на ньому було одне задоволення - бо на ньому можна було і зовсім не вчитися. <...>

Справа просто в тому, що журналістика - це не наука, а сфера чистої практики. Тут важко чомусь навчити теоретично. Це ремесло. Ну, можна дати якісь професійні ази, змусити визубрити закон про ЗМІ і прищепити норми журналістської етики. Але це все поміщається в один семестр, а потім треба просто тягти людей в редакції і занурювати в роботу. Або ж навпаки - запрошувати в аудиторії відомих журналістів, щоб вони ділилися власним досвідом, хай суперечливим, але змушує задуматися про професії всерйоз і надовго. А зовсім добре - робити і те й інше. Кращі з наших викладачів так і робили - наприклад, Галина Вікторівна Лазутіна, у якій я навчався.

В «Русском репортера», де я зараз працюю, випускників журфаку рівно двоє - я і Юля Гутова. Решта - колишні і діючі педагоги, філософи, соціологи, біологи, військові перекладачі і ще хрін знає хто. І це нормально. У багатьох передових країнах світу, наприклад, взагалі немає ніяких журфаків. В СРСР вони з'явилися штучно - це був такий фільтр, через який пропускали майбутніх журналістів, щоб у них були правильні голови. У пострадянський час на хвилі моди факультети журналістики страшно розплодилися <...>.

Журфак - річ абсолютно нешкідлива. Це такий філфак-лайт, він допомагає майбутньому журналісту бути не зовсім ідіотом. <...>

Крім того, після факультету журналістики психологічно легше входити в професію. Ти позбавлений від комплексу неповноцінності, і у тебе є друзі, з ними прорубувати собі дорогу простіше. Журфаківські дружні зв'язки - вони будуть допомагати протягом усього життя.

Але ось головна пастка журфаку - це комплекс повноцінності. Це коли, закінчивши вуз, майбутній журналіст приходить до редакції і каже: я журналіст, ось диплом, беріть мене на роботу, але тільки на хорошу зарплату, тому що диплом червоний. Це дуже смішно [2] .

Я згоден з Дмитром Соколовим-Митрич у всьому, крім одного - що на журфаку не можна навчити практичним навичкам. Не можна - в рамках традиційних лекцій і семінарів. Можна - за допомогою тренінгів, де моделюються різні ситуації журналістської роботи. Я шість років викладаю журналістику в московських вузах і проводжу такі тренінги. Їх матеріали також використані в даній книзі.

  • [1] Див .: X-Ray Reading Helps Interpret Author's Intentions. URL: http://www.poynter.org/how-tos/newsgathering-storytelling/writing-tools/100750/x-ray-reading-helps-interpret-authors-intentions/ і ін.
  • [2] Майстер-клас. Міркування дев'яносто перше. URL: http://smitrich.livejournal.com/1532743.html/.
 
<<   ЗМІСТ   >>