РОЗДІЛ I КУЛЬТУРА МОВИ ЮРИСТА

БАЗОВІ ПОНЯТТЯ КУЛЬТУРИ МОВИ

В результаті вивчення глави студент повинен: знати

• • співвідношення мови і мовлення;
• • різновиди національної мови;
• • типи норм літературної мови;
• • якості гарної мови і типи мовної культури;
• • основні словники і довідники з культури мовлення; вміти
• • розмежовувати факти літературної мови і прояви нелітературних форм національної мови;
• • визначати типи норм літературної мови за мовною статусу, ступеня строгості, сферою вживання і часовою ознакою;
• • оцінювати мова з урахуванням прояву в ній комунікативних якостей;
• • визначати типи мовної культури;
• • отримувати культурно-мовну інформацію з лексикографічних джерел; володіти
• • базовими теоретичними поняттями культури мови для практичного оцінювання якості мови, мовної ситуації;
• • навичками пошуково-аналітичної роботи з довідковими виданнями.

Співвідношення мови і мови

Мова - це особлива система знаків, які з'єднуються один з одним за певними правилами для вираження думок, почуттів і волевиявлення людей. Як і інші знакові системи, мова має дві складові: набір знаків (наприклад, звуки, слова) і способи їх використання (правила з'єднання цих знаків: звуків - в слова, слів - в словосполучення, словосполучень - в пропозиції і т.п.) .

Людська мова, на відміну від інших знакових систем (знаків дорожнього руху, мов програмування), виник в процесі взаємодії між людьми, а значить, він має природний характер. Це є причиною того, що мова змінюється і розвивається стихійно, в процесі спілкування, а не з волі людини, не в результаті спеціальних винаходів або відкриттів.

Крім того, людську мову має яскраво виражений етнічний характер, так як є мовою певної нації: російська, болгарська, китайська, німецька, угорська мова - це мови етнічних росіян, болгар, китайців, німців, угорців і т.п. Мова відображає своєрідність національного світосприйняття. У російській мові, наприклад, поряд зі словом печаль , яке існує і в інших мовах, є слово туга , у якого немає відповідного іншомовного еквівалента. Слово свобода є в лексичному складі більшості мов, але тільки в російській мові поряд зі словом свобода існує слово воля. Найбільш повне відображення національне світосприйняття знаходить у фразеології - народних прислів'ях і приказках.

Більшість природних етнічних мов є живими, так як вони використовуються людьми в повсякденному спілкуванні. Мертві мови - це мови, які вийшли з ужитку і відомі тільки за письмовими джерелами періоду їх функціонування або за описами, складених до їх вимирання. Деякі мертві мови використовуються в якості культових і після їх витіснення з інших сфер спілкування (наприклад, латинська мова в католицькій церкві, старослов'янська мова в православ'ї).

Багато мови Австралії, Північної Євразії, Північної Америки вимирають, так як їх носії, що знаходяться в територіальній, соціальної і культурної ізоляції, для включення в загальну життя країни повинні переходити на державну мову. Збереженню етнічних мов може сприяти грамотна державна політика в сфері освіти і культури, що підтримує розвиток національної мови.

Для того щоб подолати мовний бар'єр в міжетнічному спілкуванні, створюються штучні мови ( ідо , окциденталь , есперанто ), які існують поряд з природними. До штучним мовам ставляться також спеціалізовані мови наук - математики, хімії, логіки та ін. Активно використовуються в останні десятиліття мови програмування ( Бейсік , Паскаль , фортран , сі), що забезпечують взаємодію «людина - машина» в сфері інформаційно-комунікаційних технологій.

Кожен штучна мова має набір символів (знаків) для передачі специфічних понять і правил використання цих символів (граматикою). Однак він може передавати лише обмежені але своїм змістом типи повідомлень, пов'язані з тією предметною областю, для якої вони розроблені. Природний людський мова здатна передавати повідомлення будь-яких, нічим не обмежених типів змісту. Це властивість людської мови можна назвати його універсальністю.

Мова як знакова система складається з різних рівнів (підсистем), кожен з яких характеризується набором однотипних мовних одиниць (табл. 1.1).

Таблиця 1.1

Рівні мови і основні мовні одиниці

Рівні мови пов'язані між собою ієрархічними відносинами, тобто одиниці вищого рівня утворені за допомогою з'єднання одиниць нижчого рівня (морфеми складаються зі звуків, слова - з морфем, пропозиції - зі слів, тексти - з пропозицій); одиниці нижчого рівня функціонують на більш високому рівні (звуки в морфемах, слова в пропозиціях і т.п.). З пропозицій в процесі мовної діяльності складаються цілі тексти.

Текст - складне мовне ціле, в якому всі одиниці (слова, речення) пов'язані між собою загальною думкою.

Мова є найважливішим засобом пізнання, так як дає можливість не тільки зберегти інформацію, накопичену в процесі розвитку людського суспільства, а й передати знання та досвід від однієї людини до іншої, від одного покоління до наступних поколінь. Він виступає в ролі хранителя народного досвіду (практичного, морального, естетичного), засобом передачі культурно-історичних традицій. Тільки за допомогою мови може бути засвоєна культура кожним з членів суспільства, більш того, і сама мова є засобом розвитку культури, як окремої людини, так і суспільства в цілому.

Мова виконує три основні функції: комунікативну (мова є перш за все засобом спілкування), інформативну (мова передає повідомлення) і прагматичну (через мову здійснюється вплив на інших людей).

Функції мови показують значимість застосування мови, важливість використання його в процесі взаємодії людей, адже мова практично реалізується в мові. Тільки в мові мовна система стає функціонуючої, що діє. Одиниця кожного рівня мовної системи (фонема, морфема, слово, пропозицію) пристосована для виконання певних функцій в спілкуванні.

Мова (мовна діяльність) є складним психофізіологічним феноменом.

Мовна діяльність має кілька різновидів. Так, але тину мовних дій виділяються говоріння, слухання, письмо, читання;

по способу спілкування - монолог і діалог (полілог); по формі здійснення мовлення - зовнішня і внутрішня мова, письмова та усна мова.

Характеристики мови яскраво проявляються через її протиставлення мови або мовної системі (табл. 1.2).

Таблиця 1.2

Протиставлення мови і мови

Мова (природно сформований код спілкування) і мова (застосування цього коду) утворюють єдиний феномен людської мови.

Мова є найважливішим засобом соціалізації людини, способом його включення в життя суспільства. Без знання мови - розуміння значень слів, правил їх з'єднання - складно спілкуватися. Однак можна бездоганно знати правила граматики, володіти навичками грамотного письма, розуміти змістовно складні висловлювання, але зазнавати значних труднощів у реальному мовній практиці, особливо якщо вона виходить за рамки звичного кола спілкування. Мовна культура особистості проявляється в здатності людини максимально ефективно користуватися мовними ресурсами в різних мовних ситуаціях.