ЗАГАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ

Теоретичні основи складання програми дослідження

Прогнозування, моделювання та проектування в установі - его розробка майбутньої діяльності щодо поліпшення і вдосконалення сутнісних характеристик.

Прогнозування, моделювання, проектування та дослідження - «брати - близнюки», тому що, по-перше, деякі методи одночасно є і методами дослідження, наприклад, моделювання; по-друге, прогнозування, моделювання та проектування неможливі, нездійсненні без паралельного дослідження.

Таблиця 4.

Визначення термінів «дослідження» і його різновидів

Узагальнюючи думку різних авторів можна визначити дослідження як інформацію, яка необхідна для виявлення проблем, розробки методів збору інформації та здійснення процесу аналізу та інтерпретації даних. Таке визначення відображає сутність і основні напрямки досліджень.

Кінцева мета дослідження - практичне рішення соціальних проблем, пов'язане з управлінням певними соціальними процесами, а також їх плануванням і прогнозуванням.

Отже, сучасне дослідження - це система пошуку, збору, обробки даних, необхідних для вирішення проблем і забезпечення діяльності на будь-якому її рівні.

Класифікація типів досліджень по їх спрямованості в ланцюзі «теорія - практика»:

- фундаментальні дослідження, спрямовані на розробку і розвиток теоретичних концепцій науки, її наукового статусу, її історії. Результати фундаментальних досліджень не завжди знаходять прямий вихід в практику;

прикладні дослідження вирішують в більшій мірі практичні завдання або теоретичні питання практичного спрямування. Зазвичай прикладні дослідження є логічним продовженням фундаментальних, по відношенню до яких вони носять допоміжний характер;

- розробки. Їх завдання - безпосереднє обслуговування практики [49].

В сучасній науці виділяють 4 рівня спільності досліджень:

- общеотраслсвой рівень значимості мають дослідження, результати яких впливають на всю область тій чи іншій науки;

дисциплінарний рівень значущості характеризує дослідження, результати яких вносять вклад в розвиток окремих наукових дисциплін, що входять в наукову область;

• - общепроблемний рівень значимості мають дослідження, результати яких змінюють існуючі наукові уявлення щодо низки важливих проблем всередині однієї дисципліни;
• - частнопроблемний рівень значимості мають дослідження, результати яких змінюють наукові уявлення щодо окремих приватних питаннях [64].

Важливим моментом в дослідженні є розробка програми дослідження.

Програма дослідження - це виклад його теоретікометодологіческіх передумов (загальної концепції) відповідно до основними цілями робиться, роботи і гіпотез дослідження із зазначенням правил процедури, а також логічної послідовності операцій для їх перевірки [103, с.42.].

Програма дослідження - це документ, що містить теоретичні передумови, основні цілі і завдання дослідження, обгрунтовані методики збору, обробки та аналізу інформації. Вона виконує такі функції:

• - методологічну - визначення наукової та практичної проблеми для вирішення якої проводиться дослідження її місця в системі досліджень з даної проблематики;
• - методичну - виділення критеріїв і вимог у використанні методів вимірювання; впорядкування методичних засобів і процедур відповідно до поставлених завдань;
• - організаційну - здійснення спільної діяльності всіх членів групи дослідження з метою раціонального розподілу праці [7].

У роботі над програмою дослідження слід розрізняти:

• 1) план дослідження;
• 2) основні елементи програми дослідження;
• 3) етапи і процедури розробки програми дослідження.

Таблиця 5.

Різновиди планів дослідження

Слід зазначити, що є й інші види планів (стратегій), а також і інші принципи їх виділення. Наприклад, виділяють види планів: проблемно-пошуковий, аналітичний, експериментальний і конструктивно-практичний.

Стратегія дослідницького пошуку залежить від стану знань і ступеня усвідомленості проблеми до моменту початку роботи, а також цілей і завдань дослідження. Дослідження будується, як правило, по описовому або розвідувальному варіанту.