Повна версія

Головна arrow Соціологія arrow ПРОГНОЗУВАННЯ, ПРОЕКТУВАННЯ І МОДЕЛЮВАННЯ У СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

ЗАГАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ДОСЛІДЖЕННЯ В СОЦІАЛЬНІЙ РОБОТІ

Теоретичні основи складання програми дослідження

Прогнозування, моделювання та проектування в установі - его розробка майбутньої діяльності щодо поліпшення і вдосконалення сутнісних характеристик.

Прогнозування, моделювання, проектування та дослідження - «брати - близнюки», тому що, по-перше, деякі методи одночасно є і методами дослідження, наприклад, моделювання; по-друге, прогнозування, моделювання та проектування неможливі, нездійсненні без паралельного дослідження.

Таблиця 4.

Визначення термінів «дослідження» і його різновидів

№ / №

трактування терміна

Літературний джерело, автори

1.

Дослідження - це процес вироблення нових знань, один з видів пізнавальної діяльності. Будь-яке дослідження характеризується об'єктивністю, доказовістю, точністю.

Кузин Ф.А. Магістерська дисертація. Методика написання, правила оформлення та процедура захисту. - М .: Ось -89, 1999.-304 с. [321

2.

Наукове дослідження - цілеспрямоване пізнання, результати якого виступають у вигляді системи понять, законів і теорій.

Кузин Ф.А. Магістерська дисертація. Методика написання, правила оформлення та процедура захисту. - М .: Ось -89, 1999.-304 с. Г321

3.

Дослідження (наукове) розглядається як діяльність по отриманню нових наукових знань окремим індивідом - вченим, дослідником або їх групою, колективом.

Новиков А.М., Новіков Д.А. Методологія. - М .: Сінтег, 2007. - С. 47. - 668 с. [43]

4.

Соціологічне дослідження - це система логічно послідовних методологічних, методичних і організаційно-технічних процедур, пов'язаних між собою єдиною метою: отримати достовірні дані про досліджуваному явищі чи процесі для їх подальшого використання в практиці соціального управління.

Основи прикладної соціології: Підручник для вузів / Під ред. Ф.Е.Шерегі, М.К.Горшкова. - М .: Academia, 1995. - С.20. [57]

Узагальнюючи думку різних авторів можна визначити дослідження як інформацію, яка необхідна для виявлення проблем, розробки методів збору інформації та здійснення процесу аналізу та інтерпретації даних. Таке визначення відображає сутність і основні напрямки досліджень.

Кінцева мета дослідження - практичне рішення соціальних проблем, пов'язане з управлінням певними соціальними процесами, а також їх плануванням і прогнозуванням.

Отже, сучасне дослідження - це система пошуку, збору, обробки даних, необхідних для вирішення проблем і забезпечення діяльності на будь-якому її рівні.

Класифікація типів досліджень по їх спрямованості в ланцюзі «теорія - практика»:

- фундаментальні дослідження, спрямовані на розробку і розвиток теоретичних концепцій науки, її наукового статусу, її історії. Результати фундаментальних досліджень не завжди знаходять прямий вихід в практику;

прикладні дослідження вирішують в більшій мірі практичні завдання або теоретичні питання практичного спрямування. Зазвичай прикладні дослідження є логічним продовженням фундаментальних, по відношенню до яких вони носять допоміжний характер;

- розробки. Їх завдання - безпосереднє обслуговування практики [49].

В сучасній науці виділяють 4 рівня спільності досліджень:

- общеотраслсвой рівень значимості мають дослідження, результати яких впливають на всю область тій чи іншій науки;

дисциплінарний рівень значущості характеризує дослідження, результати яких вносять вклад в розвиток окремих наукових дисциплін, що входять в наукову область;

  • - общепроблемний рівень значимості мають дослідження, результати яких змінюють існуючі наукові уявлення щодо низки важливих проблем всередині однієї дисципліни;
  • - частнопроблемний рівень значимості мають дослідження, результати яких змінюють наукові уявлення щодо окремих приватних питаннях [64].

Важливим моментом в дослідженні є розробка програми дослідження.

Програма дослідження - це виклад його теоретікометодологіческіх передумов (загальної концепції) відповідно до основними цілями робиться, роботи і гіпотез дослідження із зазначенням правил процедури, а також логічної послідовності операцій для їх перевірки [103, с.42.].

Програма дослідження - це документ, що містить теоретичні передумови, основні цілі і завдання дослідження, обгрунтовані методики збору, обробки та аналізу інформації. Вона виконує такі функції:

  • - методологічну - визначення наукової та практичної проблеми для вирішення якої проводиться дослідження її місця в системі досліджень з даної проблематики;
  • - методичну - виділення критеріїв і вимог у використанні методів вимірювання; впорядкування методичних засобів і процедур відповідно до поставлених завдань;
  • - організаційну - здійснення спільної діяльності всіх членів групи дослідження з метою раціонального розподілу праці [7].

У роботі над програмою дослідження слід розрізняти:

  • 1) план дослідження;
  • 2) основні елементи програми дослідження;
  • 3) етапи і процедури розробки програми дослідження.

Таблиця 5.

Різновиди планів дослідження

Підстави для прийняття плану

Назва плану

Мета дослідження з даного плану

Відсутність задовільною інформації про об'єкт, труднощі у формулюванні проблем і гіпотез.

формулятівном

(Розвідувальний)

план.

Виявлення проблем, формулювання гіпотез на основі структурування предмета дослідження.

Є дані для формулювання описових сгруктурних гіпотез.

описовий або

діскрептівний

план.

Качественноколічественное опис об'єкта, його властивостей, станів.

Є дані для формулювання пояснювальних гіпотез.

аналітико

експериментальний

план.

Виявлення функціональних і причинних взаємозв'язків, прогноз.

наявність

пояснювальних гіпотез про способи управління соціальними об'єктами і процесами.

Експериментально практичний план.

Пошук управлінських рішень на основі констатуючого або активного перетворюючого експерименту.

Слід зазначити, що є й інші види планів (стратегій), а також і інші принципи їх виділення. Наприклад, виділяють види планів: проблемно-пошуковий, аналітичний, експериментальний і конструктивно-практичний.

Стратегія дослідницького пошуку залежить від стану знань і ступеня усвідомленості проблеми до моменту початку роботи, а також цілей і завдань дослідження. Дослідження будується, як правило, по описовому або розвідувальному варіанту.

 
<<   ЗМІСТ   >>