Повна версія

Головна arrow Етика та Естетика arrow ОСНОВИ СПОРТИВНОЇ ЕТИКИ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

ОЛІМПІЙСЬКА ПЕДАГОГІКА

Олімпійська педагогіка - це наука про спортивному вихованні на основі гуманістичних ідеалів олімпізму, інакше кажучи, це теорія олімпійського виховання. Вона включає в себе формування не тільки знань, умінь, навичок, а й реальної (а не тільки декларативною) орієнтації на ідеали і цінності олімпізму, які проявляються в поведінці, образ і стиль життя людини. Не випадково в Олімпійській Хартії вказується на важливість виховувати у спортсменів повагу до універсальних фундаментальних етичних принципів.

З точки зору виховного впливу спорту можна виділити наступні його різновиди, які склалися з початку XX ст .:

  • - масовий спорт - широке спортивний рух, в якому змагання і високий спортивний результат мають велике значення, але перш за все розглядаються як засіб фізкультурного виховання;
  • - професійний спорт, виховний потенціал якого невеликий, тому що він заснований на комерційних інтересах, є джерелом його існування, і націлений на видовищність;
  • - олімпійський спорт, який, не втративши потенціал високих гуманістичних традицій, значно виховний вплив, але йому притаманна в першу чергу миротворча значимість.

Таким чином, ці різновиди спорту, вирішуючи одні й ті ж специфічні завдання, значно відрізняються один від одного соціальними функціями.

Спортивна діяльність знаходить нові шляхи свого розвитку, одним з яких, безумовно, є формування спортивної і олімпійської культури. Впливати на суспільство багато в чому можна, використовуючи систему олімпійської освіти та виховання, найважливіші завдання яких - формування таких соціально значущих якостей особистості, як полікультурність і толерантність, з одного боку, патріотизм і громадянськість - з іншого.

 
<<   ЗМІСТ   >>