СПОРТ ЯК ЧАСТИНА СИСТЕМИ ЗНАНЬ

Евристичний-достіженческіх цінність спорту полягає в тому, що він являє собою особливий тип творчої пошукової діяльності. На шляху до високого спортивного результату треба знаходити нові засоби підготовки спортсменів, нові методи і умови мобілізації їх функціональних і рухово-технічних здібностей, неухильно розсовувати кордону досягнутого.

Досягнення високих спортивних результатів, подальший успішний розвиток інфраструктури спорту неможливі без наукового знання, взаємодії спортивної науки з іншими дисциплінами. Міждисциплінарні зв'язки дозволяють розглядати людину як цілісний об'єкт спортивної діяльності, в єдності розвитку його психічної, фізичної та соціальної сторін.

СПОРТ ЯК ФАКТОР СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ

Людина як особистість має певним комплексом установок і цінностей, симпатіями і антипатіями, цілями і намірами, шаблонами поведінки, а також неповторно індивідуальним баченням світу. Досягається це стан за допомогою соціалізації - засвоєння індивідом соціокультурних норм і цінностей того суспільства, до якого він належить.

Займаючись спортивною діяльністю, спілкуючись з людьми, що мають з ним спільні інтереси, будучи членом певної групи і носієм певної субкультури, людина не може уникнути впливу прийнятих в цій групі норм поведінки. У цьому спілкуванні він соціалізується і приймає певні ролі через процес імітації та ідентифікації.

Суб'єктами спортивної діяльності виступають нс тільки окремі особистості, а й спільності і громадські організації, в яких у особистості формуються установки на діяльність і потреба в спілкуванні. Спорт є предметно вираженою сферою загальних соціальних інтересів і фактором, що зміцнює цілісність суспільства, що говорить на користь соціальної природи спорту як специфічно виховного засобу формування особистості.