ЛОГІКА ДОСЛІДЖЕННЯ

• 1. Визначення теми, проблеми, мети, об'єкта, предмета та завдань дослідження.
• 2. Складання плану дослідження і першого варіанту плану виконання самої роботи.
• 3. Складання списку літератури з проблеми дослідження.
• 4. Визначення загальної методики і методів дослідження, бази дослідження.
• 5. Вивчення теорії та історії питання, аналіз базових понять (поняття, на яких будується дослідження).
• 6. Вивчення досвіду вирішення даної проблеми на практиці.
• 7. Збір констатуючого матеріалу.
• 8. Аналіз та узагальнення отриманих результатів і побудова на їх основі гіпотези - припущення про можливий спосіб вирішення виниклої проблеми.
• 9. Розробка методики перевірки гіпотези.
• 10. Проведення дослідно-експериментальної роботи (пілотний / пробний і перетворює / формуючий експерименти, досвідчена робота).
• 11. Проведення контрольних зрізів.
• 12. Аналіз та узагальнення отриманих результатів, формулювання теоретичного обгрунтування проведеного дослідження,
• 13. Вироблення практичних рекомендацій.
• 14. Оформлення та літературна редакція роботи.

Основні критерії якості педагогічного дослідження:

актуальність, новизна, теоретична і практична значущість.