Повна версія

Головна arrow Психологія arrow ВВЕДЕННЯ У ПРОФЕСІЮ: ПСИХОЛОГ ОСВІТИ

  • Увеличить шрифт
  • Уменьшить шрифт


<<   ЗМІСТ   >>

ЕГО-ПСИХОЛОГІЯ.

Самі різкі заперечення послідовників класичного психоаналізу викликало твердження, що «Его» або «Я» пасивно, є лише майданчиком для розгортання психологічних захистів, а також невизнання позитивного впливу суспільства на людину. Тому першою школою психоаналізу, що відрізняється від класичної, стала Егопсіхологія, найбільш яскраві представники якої були Анна Фрейд, Маргарет Малер, Ерік Еріксон і Хайнц Кохут. Головна особливість его-психології - уявлення про Я як про головну формує силі особистості, що не залежить (як це вважав 3. Фрейд) від Воно, що відповідає за ідентичність особистості. Основні ідеї его-психології відпрацьовувалися на матеріалі дитячого психоаналізу і досліджень особистісної проблематики. При вивченні Я особлива увага приділяється питанням розвитку та адаптації особистості, автономії, свободи і особливостям функціонування Я, взаємодії Я і потягів.

Ідентичність (лат. Identicus тотожний, однаковий) - усвідомлення особистістю своєї приналежності до тієї чи іншої соціально-особистісної позиції в рамках соціальних ролей і его-станів або ототожнення себе з тією або іншою людиною, як втіленням властивих цим групам або спільнотам властивостей. Також ідентичність є результатом розуміння людиною себе «як такого», що встановлюється через виділення їм для себе «значущих інших».

Хайнц Кохут говорив, що так само, як фізіологічне виживання вимагає певної фізичної середовища, що містить кисень, їжу і мінімум необхідного тепла, психічне виживання вимагає наявності певних психологічних чинників навколишнього середовища, включаючи сприйнятливі, Емпатичні Я-об'скти. Однак травматичні недоліки Я-об'єкта, такі, як грубий недолік емпатії, що приводить до того, що мати або інший Я-об'єкт не виконує функцію отзеркаліва- ня, викликає різні дефекти особистості.

Я-об'єкт - це конкретна людина в близькому оточенні, «відображає» особистість дитини, завдяки чому дитина переживає себе як щось єдине. Сприйняття інших людей як частини себе (Self-об'єкт) або як тих, хто покликаний задовольняти потреби Self, дозволяє здійснюватися процесу інтерналізації. Можна сказати: «Тільки очі іншої людини дозволяють мені відчути себе цілісним».

Емпатія - усвідомлене співпереживання поточного емоційного стану іншої людини, без втрати відчуття зовнішнього походження цього переживання.

Згідно Еріку Еріксону, ідентичність - це почуття само-тожде- ності, власної істинності, повноцінності, співпричетності світу та іншим людям. Розвиток особистості розглядається з позицій посилення Я і просування до ідентичності. На шляху інтеграції Я особистість проходить вісім стадій розвитку - від народження до смерті; кожна стадія постає як криза, що ставить перед вибором в сторону посилення Я або його ослаблення. Особливо принциповий для становлення особистості підлітковий вік. Самі стадії, по Еріксону, задані генетично, але позитивне чи негативне вирішення кризи визначається особливостями взаємодії з соціумом.

 
<<   ЗМІСТ   >>