РОЗВИТОК СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПІДХОДІВ У НОВИЙ ЧАС

програма

Поглиблення соціально-педагогічних підходів в умовах буржуазних відносин. Вплив Просвітництва на розуміння суспільства і соціального, їх місця в житті. Відображення проблеми соціального в педагогічних теоріях Просвітництва (Д. Локк, Я. А. Коменський, Ж. Ж. Руссо). Проблеми виховання в соціальних теоріях XIX в. (І. Кант, О. Конт, Фіхте). Соціально-орієнтована модель виховання в поглядах соціалістів-утопістів (Р. Оуен, К. А. Сен-Сімон, Ф. М. Ш. Фур'є).

Основні поняття : Просвещение, соціалісти-утопісти, прагматизм, суспільство, держава, позитивізм.

рекомендації

В міру ускладнення суспільства змінюються його функції, роль у розвитку людини. Важливо подивитися, як в епоху формування нових відносин поглиблюється соціальна тематика в педагогіці, що впливає на її розвиток. Звернути увагу на питання:

• • Як у філософському знанні змінюється трактування соціального як феномена життя?
• • Що вкладають у термін «суспільство» філософи Просвітництва в порівнянні з попередніми періодами?
• • Як трактується аспект соціального в індивідуально-ориентиро- ванних педагогічних теоріях?
• • Що дає соціально-педагогічному знанню аналіз проблем виховання в соціальних теоріях (зароджується соціологія, ліберальні теорії і т.д.)?